金黄色的稻束金黄的稻束郑敏教学目标：请选择一个你最喜欢的意象进行赏析，小组讨论交流。金黄的稻束站在割过的秋天的田野里我想起无数个疲倦的母亲，黄昏的路上我看见那皱了的美丽的脸收获日的满月在高耸的树巅上没有一个雕像秋后的田野上，收割后的稻谷被捆成稻束，立在地上，这是到处可见的农村生活景象，诗人却由此触发了不同寻常的诗情。通过类似联想，诗人把田野里的金黄色的稻束，想象成疲倦的，有着皱了的美丽的脸母亲的雕像。进而又用“收获日的满月”为这雕像抹上了光辉，用“远山”为这雕像添加了背景，从而使这雕像更为坚挺、更为美丽动人。这便把“金黄的稻束”那一丰收成果，与劳动者的形象自然联系起来了。所以说，诗歌虽然有着意象的跳跃和重叠，但却不给人凌乱费解的感觉。深受诗人里尔克的影响，和西方音乐、绘画熏陶的郑敏，具有诗人的敏感和哲人的气质的郑敏，善于从客观事物引发对宇宙和生命的思考。《金黄的稻束》的出现带来了一种语言的突破一种将“诗”（诗的意象和语言的美）与“思”（对人类存在的思索）融为一体的可喜的努力。诗歌主题诗人以“金黄的稻束”为起点，将收割后的疲倦和静默的母亲与人类历史活动意义联系起来，通过“稻束——母亲——思想”这样一根艺术线索表现出来，传达了对劳动中生命力的消逝的沉思和母性的歌颂。分享学习成果：通过这堂诗歌欣赏课：我想到了……我感受到了……你有多久没有拥抱你的母亲了应该很久了吧……你有多久没对你的母亲说声“谢谢”应该很久了吧……你有多久没告诉他“我爱你”应该很久了吧……谢谢