2024年《透镜及其应用》的复习课教案一、教学目标(一)知识与技能1.知道透镜对光线的作用，了解凸透镜和凹透镜对光线的作用及分类。2.了解凸透镜和凹透镜在日常生活中的应用。(二)过程与方法通过实验探究，观察实验现象，记录实验数据，归纳得出结论。(三)情感、态度与价值观1.培养学生观察、实验和归纳总结的能力。2.通过对凸透镜和凹透镜的认识，初步认识眼睛的工作原理，培养学生的爱心。二、教学重难点教学重点：知道凸透镜和凹透镜对光线的作用及分类，了解凸透镜和凹透镜在日常生活中的应用。教学难点：通过实验探究，观察实验现象，归纳得出结论。三、教学准备多媒体课件、平行光源、蜡烛、火柴、凹透镜(若干)、凸透镜(若干)、光屏(若干)、纸筒、带盖的空瓶、水。四、教学过程(一)导入新课：师：上节课我们学习了什么是凸透镜、凹透镜，并知道了它们各有各的特点和用途。那么它们到底有什么作用呢？这节课我们就来学习《透镜及其应用》。(板书课题)师：同学们，你们知道我们照镜子时，镜子后面的镜子是什么吗？(凹面镜)对，凹面镜是一种面镜。(用多媒体展示)它对光线有会聚作用。那么在我们日常生活中还有哪些物品上应用了凸面镜和凹面镜呢？(学生讨论)下面老师给你们几秒钟时间讨论一下，开始吧。(学生讨论)刚才有同学提到汽车倒车时后面有凸面镜，还有同学提到手电筒中的小灯泡后面有一个凹面镜，回答的都不错。那么凸面镜和凹面镜在生活中有哪些应用呢？(学生举例)下面我们来共同欣赏一位同学的作品。(播放课件)通过刚才的欣赏我们知道生活中应用凸面镜和凹面镜的地方还真不少呢！那么我们再来想一想，我们平时照镜子时应该注意些什么呢？(学生讨论)下面我们来做一个小游戏：照镜子。(找几个同学到前面来照镜子，其他同学在下面思考怎样照镜子才能看清楚呢？)下面我们来揭晓答案。(多媒体演示)原来我们照镜子时，要想看清楚自己的脸，应该使镜子面向灯，这样就有足够的光线射入我们的眼睛了。那么凸面镜和凹面镜在光学中还有哪些应用呢？这节课我们来继续学习。(二)新课教学：探究活动一：投影仪的奥秘。1.教师提出问题：投影仪的原理是什么呢？它有哪些部分构成呢？各部分有什么作用呢？下面我们通过实验来探究一下。请同学们先猜想一下，再根据实验材料动手实验，并把观察到的现象记录下来。开始吧！(学生实验并回答问题)答：投影仪的原理是凸透镜成像；它由三个部分构成，分别是物距、凸透镜和像距；其中凸透镜的作用是使幻灯片上的图案经过镜头后成放大的实像；物距的作用是使物体到凸透镜的距离小于焦距；像距的作用是使屏幕能承接到清晰的图案。通过刚才的实验探究我们知道物距在一倍焦距和二倍焦距之间时，凸透镜成的像是放大的实像；并且凸透镜成实像时也遵循物近像远像变大的规律。那么在日常生活中还有哪些应用凸透镜成实像规律的呢？(多媒体展示)对了，投影仪就是应用了这一原理。除此之外还有幻灯机等。那么大家有没有想过投影仪中的凸透镜为什么要装在镜头上呢？(学生回答)对，是因为只有凸透镜才能使物体成放大的实像。那么凸透镜成像的规律还蕴含着哪些科学道理呢？大家想了解吗？(想)下面我们通过探究活动来揭晓答案。探究活动二：探究凸透镜成像的规律。教师指导学生根据生活经验提出猜想，并把猜想记录下来。学生分组讨论设计实验方案，经教师肯定后放手让学生自己实验探究。教师巡视指导。学生根据实验现象、数据等归纳得出结论。1.猜想：凸透镜成像规律是：物体通过凸透镜所成的像的大小、虚实、位置由物距的大小决定；物距减小像增大、像距增大；在一倍焦距以外时成的是实像；等等。2.实验数据记录表格：见课件。3.