如何让管理者重视培训如何让管理者重视培训培训体系的建立应在三年前许多企业都开始导入,但没有弄清楚为什么要开展或建立培训体制?更没有导入或建立培训体制的正确方法,而是盲目地跟随潮流或机械去运作(甚至连主导的人都不知道为啥要企业要建立培训)!倘若您的企业是这样的状况,培训又如何建立?一.培训应从人性的角度去分析:如我们小时候要上学一样,因为上学是为自己读(为自已的将来),反过来太多人的去上学,则有助于社会素质的提升,国家才会富强.企业难道又不是吗?所以要建立培训效果的测试与培训绩效的考核-----则要让全员明白培训的重要性与必要性.二.应让公司高层参与培训中来(要让他们知晓为什么中国80年代要推行九年制义务教育,"十年树木,百年树人".员工群众素质提升,对企业长远发展是重大的基石),有高层支持,自然就减少了推动的阻力.三.培训内容的确定:培训的教材与提纲项目主导人要亲自审批与重视,若没有系统的培训教材(泛味的),可能会导致培训者的厌烦心理!另培训的讲师要专业-----要建立合适的培训教材与培训人才.    工中不重视学习应该是一个企业文化的问题。还有其他一些问题，都需要联系在一起考虑，因为管理是一个体系。不应该单纯的拿出一方面来谈论。培训可以与其他的管理挂起钩来，比如和绩效、和晋升和薪酬等等培训分三步走：第一步：把员工拉到课堂；第二步：让员工认识学习的重要性；第三步：让学习成为一种习惯、一种文化。重视管理者的培训职责 2015-10-3119:52|#2楼现代企业管理，对管理者提出了更高的要求，一名合格的管理者不但要善于做事，更应善于管人。这个管有两层意思，第一是通过多种手段，确保部属完成绩效；第二是通过教育培训，让部属能力成长。因此，优秀的管理者都应该善于培训。 但现实情况是，我们的管理者，在日常工作中，喜欢埋头做事，而轻视或者说不善于做培训。或许有人会说，我又不是领导，我又没有部下，我给谁去做培训？我去做老师，谁又会听我？ 有这种想法，是对管理者职责的误读和片面的认识。 作为一名管理者，所从事的工作，基本是某项管理流程中的一环，在你这个节点的下游，有更多的流程下级。 以财务部门的出纳岗位为例，虽然他的职责较为简单，但由于其需要执行财务相关制度，而其他员工对制度的理解不足，难免在日常工作会出现冲突，其结果小致个人矛盾出现，大致造成不必要的损失。 而假如出纳岗位员工，能在日常工作中做好总结、分析，将常见的容易出现的问题原因进行归纳，组织对其他管理人员进行培训，则可以避免以上不良结果的出现。而且，通过培训和教育，能极大的提高自己的工作效率，进而推动公司的管理效率提升。 由此可见，做不做培训，和身居何种管理层级无关，不同的管理层级，有自己不同的，可以实施的培训内容。 理解了为什么管理者要做培训的问题之外，我们还需要克服好高骛远和敝帚自珍不愿教人的思维方式。 我们鼓励管理者实施培训，不是让其脱离自身水平，简单的从网上抄袭、下载一些成熟的课件来讲课，那是鹦鹉学舌，徒有形式。让管理者做培训，需要立足岗位实际。古人云，能者为师。“师”的前提是“能”，培训者首先需要做个岗位的“能”者。 对“能”的理解有两层，第一是“能”发现规律，第二是“能”发现问题。“规律”指的是岗位的经验，将某项工作做的更好的诀窍，而发现规律，需要管理者做个有心人。 要善于工作，善于总结和分析，在繁杂的日常工作中进行思考。很多管理者，机械的重复着某项工作，却不去思考工作的本质，思考如何做的更好，在这方面，我们应该学习张秉贵，学习李素丽的钻研精神。 “问题”指的是岗位工作的教训，可以是自己的，也可以是他人的。管理者要分析问题出现的原因，进而培训教育他人如何避免。 当然，管理者所居的管理层级越高，需要实施的培训将越多，将不仅限以上内容，还将包括对下属的技能培训、素养培训和规则认知培训等。 要让管理者放弃敝帚自珍不愿教人的思维方式，一方面需要我们建立和完善成熟的绩效考核系统，进行鼓励和引导。另一方面，管理者也需要清醒认识。让别人通过自己的培训得以成长，其中获得最大进步的，还将是自己，因为，培训他人，能使自己掌握的知识更系统，使自己的水平实现螺旋式的上升。 公司已经制定内训师管理制度，也初步组建了一支内训师队伍，以鼓励我们的管理者践行培训职能。我们有理由认为，对管理者的考核，有无实施培训职能，将是一个重要组成部分。 管理者应注重培养人才2015-10-3114:50|#3楼管理者的价值在于创造出一个大于各组成部分总和、富有活力的整体，将投入的各项资源转化为比各项资源简单相加得到的总