走在春天的人生——我的职业生涯规划书——我的职业生涯规划规划书“一年之计在于春”，在校是人生道路的春天，生命的目标在这个阶段形成。求知、探索，实践、起步，成就、发展，收获、享受，漫漫人生路，每个人都有不同的理想和经历，有的成功，有的失败，有的得到收获的欢欣，有的却废然而返……走在春天的道路上，对未来做出规划，不是在做白日梦，更不是在痴心妄想，一份简单的规划书，规划出精彩人生，打造出锦绣前程，在不断地实践中调整计划，理想终究会实现！客观认识自我，把握优势劣势有一句话说“人最不认识的是自己”，但我却不这么认为，每个人对自己的性格和兴趣爱好是比较清楚的，而别人的看法只是表面上的，只是有些人不愿接受事实，注重别人的看法而不注重自己的看法。在生活、学习、工作中，我逐渐地认识了自己表1：性格及职业价值观性格及职业价值观优点缺点自信在各个方面都比别人有优势有时由于过分自信而显得自大；在没把握的情况下还是自信但最后却没办法达到预想要求稳重做事踏实，不会过于轻浮由于比较稳重而显得保守，无法发挥出自己的潜能情绪化比较考虑别人的感受，乐于帮助别人受身边环境影响比较明显随和别人容易接受自己做事考虑不够全面，不计较个人得失，显得比较随便责任感做事认真负责，完成任务质量高要求过高，很多时候让自己不知足完美主义独立自主凡事能够独立思考，拥有独立完成工作的能力不懂利用身边的关系，很多事情都太过于自主，走了很多弯路二、认清发展环境，把握形式变化只有把自身因素和社会条件做最大程度的契合，才能在现实中避害趋利，使职业生涯规划更具实际意义。表2：职业分析分析项目内容优势在校学习坏境分析我的学校江西电子信息工程学校给了我完成规划的平台，凡是在参加全省中职生技能大赛时，得了全省第一名时可以免费读省内的任何一所大专学校，继续学习。这给我在学业的道路上提供了一个很好的机会。让我们在学习的过程中不断的奋斗去追求。其次，学校始终本着，“做人为本，技能立身”的校训，。学校的校训让我在学习中体会“学中做、做中学、学会做、学做会”、“手把手、放开手、育巧手、手脑并用、实践第一”的办学方针，让我在真实的职业环境中锻炼成长。成小事靠才能，成大事靠品德；家庭坏境的分析我是出生于农村家庭，父母是靠务农来养家的。在家庭中，父母是是勤劳，为家庭忙前忙后的。每天都是起早摸黑的忙碌着，在我的印象中，父母让我认识到了，家境贫寒并不是坏事，只要肯勤奋的付出劳动，幸福就在我们的身边。让我从小就树立起了一个必须靠自己不断的努力奋斗的意识。有了父母榜样的存在，在结合我本身的能力和素质，这些便成为我职业生涯规划一块重要基石IT职业分析根据一系列科学资料和数据分析，21世纪我国急需的人才主要有以下八大种类。其中高新科技人才、信息技术人才、机电一体化专业人才都是属于IT行业及临近行业。经济与科技的发展，使IT产业发展越来越显迅速，实现我的IT企业家的理想已不是白日梦！三、探索人生道路，确定人生志向英国著名的哲学家怀特海说过：“在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他需要站起来，四面观望。”只有站起来，向社会、历史、未来、生活的各个方面放眼展望，才能把握住恰当的目标，促进自己全面发展。因此在人生的不同阶段我都有不同的目标，把长远目标和短期目标结合起来，通过不断实现短期目标最终实现长远目标。这些短期的目标是我实现理想道路上的垫脚石。表3：在校规划年级致力方向目的具体目标一年级学生活动（不影响学习的情况下）提高交际能力，学会怎么和别人相处，适应新环境，从以前的被动式学习向现在的主动式学习转移进入班委、学生会学习交流，获得奖学金，参加学校技能竞赛争取获得一等奖，进而参加省级比赛。报考成人高考，考取南昌大学计算机专业专科学位；获得中级工技能等级证二年级基础课程和活动相结合为主，兼职实践为辅为三年级学习专业知识提供基础，并在学习活动之间在班委和学生会寻求更多机会提高自己各方面能力，加强专业知识学习，考取二级C语言证书；获得高级工技能等级证；有时间情况下，准备考汽车驾照资格证书。三年级掌握求职技巧准备实习，写实习总结及报告。应聘上一家人力资源公司，强化求职技巧具体措施一年级1、学习：真听好每一堂课；对学校学习模拟了解；争取每个星期去两次图书馆；专研每一门专业课程；通过计算机一级Office考核；报考成人高考，考取南昌大学计算机专业专科学位；2、社团工作：积极参加学校的课外活动组织，提高表达和交际能力；因为没有经验，抱着一种学习心态服从命令，接受安排，总结经验。3、生活：适应新坏境，适应生活模式，多和学姐和学长们交流；多看口才与交流书，提高个人修养。4、技能考证：一年级下学期获得中级工技能等级证。二年级1、学习：努力学好各门必修课和选修课，加强计算机学