中班科学活动教案关于中班科学活动教案模板锦集九篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的中班科学活动教案9篇，希望能够帮助到大家。中班科学活动教案篇1教学目标：1.让幼儿运用各种感官感知10以内物体的数量。2.能排除物体大小、颜色、排列形式的影响，正确说出物体的总数。3.培养幼儿排除干扰，正确计数的能力。教学重点：让幼儿根据实物、直观教具等手段准确感知数与物体数量的关系，进一步理解数的概念教学难点：让幼儿将实物与数建立起相对应的关系。教学过程：一、开始部分。出示10个红辣椒，请幼儿一起点数；然后观察教室里有哪些可以用数字表示的物品？（如窗户、桌子等）二、基本部分。1.老师这里有一幅美丽的图画，小朋友想不想看？让小朋友仔细看画上都有什么？2.大家再仔细数一数，它们各是几个？举手回答。3.小朋友，我们来做一个摆雪花片的`游戏好吗？老师拿出数字卡片，小朋友看上面的数字是几就在桌子上摆几个雪花片。4.我们再来做一个补画糖球的游戏。请小朋友帮助老师按照数字把缺少的补上吧三、结束部分。1.讲评作业。2.请小朋友到院子里或回家看看还有哪些东西可以用数字表示？中班科学活动教案篇2活动目标：⒈能积极探索不同玩具动起来的秘密。⒉学会分享，感受和朋友一起玩玩具的快乐。活动准备：⒈师幼共同收集各种会“动”的玩具，如惯性、电动、拖拉、机械（条）、遥控、声控等，数量与幼儿人数相仿。活动前统一放置在玩具柜上。⒉在活动室内留出较大的空间，以便幼儿分散玩玩具。活动过程：一、我带来的玩具⒈宝贝们都带来了自己喜欢的玩具，现在请你们玩一玩自己的'玩具。⒉说一说你带来的是什么玩具，是怎么玩的？二、玩具“动起来”的秘密⒈现在老师要请你们和好朋友一起玩玩具，待会说一说你们玩的是什么玩具，是怎么玩的。⒉请大家交换玩玩具。⒊想一想你换了一个什么玩具？你能找到它们“动”的秘密吗？⒋看看、说说玩具“动”的原因：⑴有些玩具需要用电池，电池里的电能使它们动起来。（请带来电动玩具的幼儿展示玩具，并找找电池存放的位置）⑵有些玩具有神奇的“发条”，拧紧发条，松开手，玩具就动起来了。（请带发条玩具的幼儿演示发条玩具的运动状态）⑶有些玩具有一条绳子，拉动绳子，玩具就动了；有的玩具用手一推，它就向前走动了。（清代相应玩具的幼儿演示玩法）三、我把玩具送回家⒈请大家重新找一个好朋友一起玩一玩玩具，相互交换后把玩的方法也介绍一下。⒉我们都知道了玩具有各种各样的，玩法也不一样，现在玩具累了，我们把它送回家。宝宝们都把玩具送到家了，真棒！中班科学活动教案篇3活动分析：我班幼儿探索欲望较强，对动手操作、变魔术之类的活动比较感兴趣，为满足幼儿的这一兴趣，特设计此活动，让幼儿乐在其中，自然而然习得知识。此活动通过以下几部曲让幼儿了解到红、黄、蓝三原色中，任何两种颜色相混合都会产生一种新颜色。一、以幼儿熟悉的动画片人物“海绵宝宝”的求助，引出课题；二、围绕“海绵宝宝”的求助，教师引导幼儿通过尝试、实践操作，了解到三原色红、黄、蓝中任意两种颜色相混合都会产生一种新颜色；三、幼儿练习配色涂画，为“海绵宝宝”解难题。活动目标：1、通过“魔术”，使幼儿知道三原色红、黄、蓝中任意两种颜色相混合都会产生一种新颜色。2、幼儿通过实验用蜡笔配色、涂画，探求颜色的变化。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：红、黄、蓝三种颜色的蜡笔若干；幼儿人数的白色画纸及画有一盘水果轮廓的画纸；一些透明杯、水、红黄蓝三色广告颜料等。活动过程：（一）、以“海绵宝宝”的求助引出课题昨晚我做了一个“海绵宝宝”的梦，海绵宝宝在梦里告诉我说：蟹老板要他完成一项工作，如果完不成就不要他在蟹皇堡工作了，海绵宝宝听说我们中一班的小朋友特别聪明，于是就请章鱼哥帮忙送了一个橙色的神秘口袋来我们班。（让我们来找找这个神秘口袋在那里，哦!在这里“神秘口袋”。）让我们来看看口袋里到底装了些什么，（有红、黄、蓝三种广告色、蜡笔、水彩笔，还有纸条裹好的一些轮廓画。）哟！还有一张纸条。纸条上说：中一班的小朋友，我是海绵宝宝，蟹老板拿了这些颜料给我，要我把这些水果涂上颜色发给顾客们，蟹老板说了顾客最喜欢橙色的橘子、紫色的葡萄、绿色的西瓜，你们愿意帮我的忙吗？1、复习三原色。2、个别幼儿大胆尝试配色（二）、做变色游戏1、教师：“今天老师给小朋友们变一个魔术，看看我面前的三杯水会变成什么颜色？”教师：将红和黄混在一起，变成橙色。将红和蓝混在一起，变成紫色。将黄和蓝混在一起，变成绿色。（教师操作完毕后，由幼儿口述教师如何配色的，同时在杯上贴上相应的三原色颜色圆片。需要的颜