中班科学活动教案【实用】中班科学活动教案模板汇总8篇作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的中班科学活动教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班科学活动教案篇1活动目标：1、知道一些常见昆虫的名字，并了解昆虫的基本特征和部分昆虫的不同习性。2、尝试用动作语言表示自己的认识。活动准备：ppt课件。活动过程：一、看看认认1、谈论：秋天里有哪些昆虫呢？2、观察各种昆虫图片：这里有哪些昆虫？说说它们的名字。（蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、瓢虫、蜻蜓、蚱蜢、天牛）二、观察比较1、观察：昆虫的`身体有哪些部分组成？2、比较：昆虫哪些长得一样？哪些长得不一样？3、小结提升：六条腿、有触角的虫子它们有一个共同的名字--昆虫。4、看一看：这些是不是昆虫（蚊子、蜗牛、蜘蛛）三、观看课件1、图一、观察蚂蚁搬食物的情景。重点提问：它们在干什么？它们是怎样搬东西的？小结：蚂蚁喜欢住在一起，热热闹闹，互相帮助，齐心协力做事。2、图二、观察两种不同颜色的蚱蜢。小结：蚱蜢喜欢在草地上蹦蹦跳跳，并有随草地颜色变化而变化的本领。3、图三、观察七星瓢虫和十星瓢虫的外壳有什么不同？四、欣赏儿歌《昆虫运动会》1、欣赏儿歌，说说这些昆虫在运动会中比赛什么内容。2、根据儿歌的内容，模仿某一个昆虫的动作。中班科学活动教案篇2活动目标：1、探究发现各种形状的纸片在快速转动时都会呈现出圆形。2、在讨论、记录、交流中积累和提升有关转动的经验。3、乐意针对问题做进一步的探究，体验愉快的情绪和探究的乐趣。活动准备：1、圆形、椭圆形、三角形、正方形的纸片（中心有小孔）、可制作陀镙的火柴棒、蜡笔等各若干。2、猜测记录表人手一张。活动过程：一、导入活动，激发探究兴趣。1、展示各种图形，幼儿观察讲述都有哪些图形和我们玩转陀螺的`游戏。2、请幼儿结合自己的生活经验，说说什么形状的纸片比较适合做陀螺。二、在做做、玩玩中发现圆形的纸片在转动时也是圆形的1、提出制作与观察的要求：先选一张圆形的纸片把它做成陀螺玩一玩，看看它转动起来是怎样的。2、幼儿制作、玩耍陀螺，引导幼儿观察陀螺转动起来是怎样的。3、请幼儿说一说陀螺转动起来是怎样的。（歪歪斜斜、摇摇摆摆、先慢后快再停下、转起来也是圆形的、形状有点模糊）三、在猜猜、试试、说说中发现不同形状的纸片在快速转动时都呈现出圆形1、出示记录表，介绍记录方法：“问号”表示想一想，“小手”表示试一试，把我们的猜想画在问号下面，等一会儿把尝试后的结果画在小手下面。2、、椭圆形、正方形的纸片转动起来是什么形状的，并把自己的猜想记录在表格中。3、幼儿个别介绍自己的猜想。4、实验验证并记录结果。引导幼儿仔细观察不同形状的纸片在快速转动时是什么形状的，并把实验结果记录在表格中。5、表达与讲述。一方面请猜想与实验结果一致的幼儿进行交流，另一方面特意请刚才猜想错误的幼儿到上面来展示自己的验证结果，从而帮助幼儿自我建构正确的知识。6、结合幼儿的讲述，教师简单小结。中班科学活动教案篇3活动目标：1、通过操作活动了解筛子的作用，激发幼儿探索、发现筛子能分离大小不同混合物的原因。2、培养幼儿发现问题，解决问题的能力与合作精神。3、乐于表达，体验科学活动的快乐。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1、筛子、勺子、、筷子图片若干。2、分组操作材料：多种混合物、黄豆、赤豆、大米、、玉米粒、石子、盐、沙、玉米粉各一盘，纸盒若干。活动过程：(一)、设置“小厨师学本领”情境，引出课题1、教师出示混合物(大米和盐)，提问：(1)、盆子里有什么?(2)、小厨师能有什么办法把两样东西分开?幼儿尝试用多种办法分离盆中的混合物。2、教师出示筛子，提问：(1)、有哪位小厨师知道这是什么?(2)、如果把东西混在一起放在筛子里，会发生什么奇怪的事情呢?(二)、操作活动：1、教师提出操作要求：(1)、小厨师任选几种东西混合后在用筛子分离。(2)、看看发生了什么奇怪的现象。2、幼儿自由操作交流，教师随机启发幼儿发现问题。(三)、讨论分析活动：边讲边图片演示：(1)、小厨师发现了什么?(黄豆、大米、赤豆、石子、玉米粒留在筛子里;盐、玉米粉、沙漏下去了。)(2)、为什么黄豆、大米、赤豆、石子、玉米粒留在筛子里，而盐、玉米粉、沙漏下去呢?启发幼儿发现比较：(1)比筛孔大的东西留在筛子里(2)比筛孔小的东西会漏下去小结：筛子神气的本领就是筛子上有许多小孔，它可以把比孔小的东西漏下去，比孔大的东西留在上面，又快又方便地把混在一起的东西分开。(四)、在生活中我们运用筛子的本领解决哪些困难?活动反思：科学活动并不是把现成的科学结论告诉幼儿，而是使幼儿成为渴求了解世界的探索者和发现者。我