第页2019七年级下册数学期末模拟试题2(湘教版)一、选择题。（共40分，每题4分。）1.以下计算正确的是()A.B.C.D.2.以下图形中，轴对称图形的个数是（）Ａ．1Ｂ．2Ｃ．3Ｄ．43(-2x3y4)3的值是()A.-6x6y7B.-8x27y64C.-8x9y12D.-6xy104．如右图所示，点在的延伸线上，以下条件中能判断（）A.B.C.D.5．以下计算中，正确的是（）A、(x-1)2=x2-2x-1B、(2a+b)2=2a2+4ab+b2C、(3x+2)2=9x2+6x+4D、(m–n)2=m2-mn+n26.右图是一个旋转对称图形，要使它旋转后能与本身重合，最少应将它绕中心点旋转的度数是（）A30°B60°C120°D180°7.已知(a+b)2=11,ab=2,则(a–b)2的值应为（）A、11B、5C、3D、198、若，，则等于（）A、－5B、－3C、－1D、19、以下多项式不能用完全平方公式分解的是（）|mABCD10、如图，在边长为的正方形中，剪去一个边长为的小正方形（如图1），将余下的部分剪开后拼成一个梯形（如图2），根据两个图形暗影部分面积的关系，可以得到一个关于的恒等式为（）（A）（B）（C）（D）图1图2二、填空题：（共32分，每小题4分。）11、如果是二元一次方程，那么。12.如果是方程3mx－y＝－1的解，则m＝______.13、一个人从A点出发向北偏东方向走到点B，又从B点向南偏西方向走到点C，那么的度数是。14、已知，则_______。15.一个角的余角是这个角的补角的，则这个角的度数为_______。16．如图④，若，则。17．如图⑤，已知，若，则；若，则。18．如图，在△ABC中，∠A=80°，∠B=60°，将△ABC沿EF对折，点C落在C'处，如果∠1=50°,那么：∠2=.三、计算题（共78分，）19．解方程组（10分）（1）（2）20、分解因式：（16分）（1）（2）4a2(x-2a)2-2a(2a-x)321、先化简后求值：已知a=4,b=-1求代数式的值。22．已知方程组与方程的解相反，求m的值（10分）23.如图所示，已知∠B=∠C，AD∥BC，试证明：AD平分∠CAE。（10分）24．如图，，平分，与相交于,。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一概循之不变。明朝当选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一概称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。求证。（12分）教师范读的是浏览教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟习的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎样说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的尊长。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真实的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本分歧。25.初三（2）班的一个综合理论活动小组去A，B两个超市调查去年和今年“五一节”期间的销售情况，下图是调查后小敏与其它两位同学进行交流的情景．根据他们的对话，请你分别求出A、B两个超市今年“五一节”期间的销售额(12分)科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的