《国旗和太阳一同升起》教案一、教材分析本篇课文描写了元旦清晨天安门广场上庄严隆重的升旗仪式，以及人们观看升旗仪式时的举动。语言形象而生动，表达了人们对祖国、对国旗的崇敬与热爱，教育儿童从小要热爱祖国、热爱国旗。课文注重场面描写，表现了升国旗的庄严和隆重。展现了观看升旗仪式的全体人们有爱国主义情怀。文中有两幅插图，两幅图反映的分别是文中第二、三自然段的内容，便于加深学生对升旗仪式庄严隆重的理解。本文的教学重点为学习生字词、朗读课文、体会升旗仪式的庄严隆重。二、教学目标三、教学重点和难点重点：引导学生诵读课文，找出文中描写国旗护卫战士的语句，在诵读讨论中让学生从中感悟他们对国旗、对祖国的热爱。难点：引导学生分析国旗护卫战士人物形象，如何让学生把握文章的思想感情。四、教学准备生字卡片、课件五、教学时间2课时六、教学设计第一课时三、精读课文、感悟内容1、学生默读课文，并思考课文讲了一件什么事？（指名答并归纳讲了天安门升国旗）2、学习第一自然段①指名读→师范读→齐读②你从中读懂了什么？③学生答教师相机板书：时间：元旦的清晨；地点：天安门广场3、学习第2自然段①出示课件3看图，图上画了些什么？②出示课件4并填出课件中所缺的词语。③齐读。④思考谁参加了升旗仪式。⑤教师相机板书：人物：升旗手、护旗队员4、学习第3自然段①出示课件5看图，图上画了些什么？②数出这个自然段有几句话？（4句）③分小组齐读。④思考：谁参加了升旗仪式？他们各行什么礼？⑤教师相机板书：军人、少先队员、群众四、自然过渡、回读课题、情感升华师：这么多人参加了庄严隆重的升旗仪式，目睹了国旗和太阳一同升起。其实呢，在校园里，我们可以看到五星红旗迎风飘扬（图片展示）在联合国大厦的门口，五星红旗英姿飒爽（图片展示）；在奥运赛场上，五星红旗令人骄傲（图片展示）；五星红旗让我们每一个中国人扬眉吐气！让我们再激情地朗读一遍课题（学生激情诵读）。五、作业有感情地朗读课文。六、板书国旗和太阳一同升起时间：元旦的清晨地点：天安门广场人物：升旗手、护旗队员、军人、少先队员、群众第2课时