会计学汉语的演变过程:(一)实词实词是指具有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能用来单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。(二)虚词虚词是指没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。只能配合实词造句，表示种种语法关系。（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题。）包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。词类分为实词和虚词词类分为实词和虚词四、数词：（1）表示确数：二、亿、二分之一（2）表示概数：几、三四十（3）表示序数：第一、初二、老大五、量词：（1）物量词：个、只、辆（2）动量词：次、回、趟六、代词：（1）人称代词：我、你、她、大家、自己（2）疑问代词：谁、什么、多少、怎样（3）指示代词：这、那、这样词类分为实词和虚词词类分为实词和虚词（一）、定义词和词组合起来，构成短语（也称词组）。（二）、特点:1、组合不限于两个词，有时是三个或多个词，如“中学语文”是两个词，“中学语文教材”是三个词，“中学语文教材教法”就是四个词。2、词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语，如“学校管理”和“管理学校”；3、也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如“父亲的母亲”和“父亲和母亲”。（三）、短语的基本类型并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语（动补、形补）、主谓短语◇其它常见类型介宾短语、方位短语、“的”字短语、复指短语、能愿短语、连动短语、双宾短语（四）、短语的组成成分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、中心语。1、并列短语◇注意问题：1、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形＋形＋代）2、并列短语一般前后可以互换位置如：工厂和农村、我和他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。如：时间顺序：春夏秋冬；大小顺序：省市县；年龄顺序：老中青；逻辑顺序：继承和发展；语言习惯：男女老少、金银铜铁、柴米油盐练习：找出下列句子中的并列短语由名词、动词或形容词与在它们前头起限制、修饰作用的词组成的，名词、动词、形容词是中心语。中心语前面起限制、修饰作用的词即定语、状语与中心语的关系，是偏与正的关系。名词是中心语，前头起修饰作用的词是定语（用（）表示定语）；动词、形容词是中心语，前头起修饰作用的词是状语（用［］表示）。例如：（我的）老师（清晰的）字迹（一个）顾客［激动地］说偏正短语练习：出下列句子的偏正短语有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思，有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思，这种短语叫做动宾短语。其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等。（用~~~表示宾语）例如：吃晚饭卖豆浆夸奖我结构：动词＋宾语(宾语，即动词动作所支配的对象，由名词和代词组成)前面词和后面词的关系：支配与被支配练习：找出下列句子中的动宾短语。◇动补短语（用<>表示宾语）动补短语是由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的。起补充说明作用的词是补语，有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不用“得”。比如：盛満、吓跑、洗得干净，等等。前面词和后面词的关系：动词+补充说明部分动宾和动补的区别练习：找出下列句子中的动宾短语和动补短语◇形补短语（用<>表示宾语）形补短语相类似，由形容词和补语组成，补语对形容词表示的性质、状态起补充说明作用。前面词和后面词的关系：形容词+补充说明部分练习：找出下面句子中的形补短语两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语叫主谓短语。（主语用“==”表示，谓语用“—”表示）前面词和后面词的关系：被陈述和陈述；或：被说明和说明的关系主语(名词，代词）+谓语(动词,形容词)主语：陈述的对象，可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语：陈述的内容，可以回答主语“怎么样”。如:练习：找出下列句子中的主谓短语表示时间、处所、方位、对象等等结构：介+名介+代介+名词短语如：为人民对大家在家里从现在按规定关于学习的问题对他(说)定语用结构助词“的”名词短语类型结构：名词＋的如：这本书是哥哥的。结构：代词＋的如：这本书是我的。结构：动词＋的如：吃的、穿的、在冰场上滑冰的。结构：形容词＋的如：红的是花、绿的是草。此外，还有其它一些结构特殊的短语，如：方位短语(如“汽车前边”)；复指短语(如“伟大的科学家竺可桢”)；能愿短语(如“会跳舞”)；连动短语(如“去借书看”)；双宾短语(如“告诉大家一个好消息”)；固定短语(如“中华人民共和国”)◇1、看结构、辩词性并列：名+名，动+动，形+形，数量+数量偏正：定语+名（代）：聪明的她状语+动（形）：十分清楚动宾