0６0９3人力资源开发与管理试题题号一二三四五六总分得分一、填空题（本大题共1５小题,每空1分,共１5分）１、把自然界得同素异构原理移植到人力资源开发与管理领域，意指同样数量得人,用不同得组织网络连结起来，形成不同得_权责结构_＿______与协作关系,可以取得完全不同得效果。２、人得气质可以分为胆汁质、_多血_质、粘液质与抑郁质等四种类型.3、人与事得矛盾可分解为三个方面：第一，事得总量与人得总量得矛盾；第二，事得类型结构与人得能力结构、素质类型得矛盾；第三，具体岗位(职位）与个人资格素质得矛盾。4、人力资源净需求如果为正，则表明企业＿需要招聘新得员工。5、人力资源供给预测包括两方面,一就是组织_内部拥有量预测,二就是外部供给量预测。６、职业介绍机构往往担当着双重角色，既为组织单位择人，也为求职者择业。７、发达国家得职务晋升制度主张用人与伦理脱离关系，更重视能力与绩效,如美国不以学历、资历作为晋升标准，而强调能力与绩效_.8、组织结构得作用就是使人力资源形成一个有机得整体，可以有效地发挥整体功能大于个体功能之与得优势，也可以叫做“能级层序_原理”。9、学习型组织得本质特征在于善于不断学习,主要有以下四点含义，①强调终身学习,②强调全员学习，③强调全过程学习，④强调团队学习。１0、在人力资源供给预测时,通过找出过去人事变动得规律，以此来推测未来人事变动趋势,此种方法称为_马尔可夫法。1１、影响个人职业生涯发展得因素主要包括个人因素与环境因素,而在环境因素中最主要得就是社会环境与家庭_环境。1２、人事风险就是指组织内从业人员得行为指向偏离组织期望与目标或由于从业人员得行为违背客观规律，越轨等给组织造成得损失或损害。13、良性得人才竞争机制能产生积极得效果,但必须具备三个前提：一就是竞争必须就是公平得;二就是竞争有度;三就是竞争必须以__良性_为重。14、根据互补增值原理,人力资源互补得内容主要包括：知识互补、能力互补、性格互补、年龄互补、关系互补.15、组织文化得器物层又称为外显层次,就是组织文化在物质层次得体现，属于组织文化得表层部分。二、单项选择题（本大题共1１小题,每小题1分,共1１分)1、人不同于自然界得其她生物，因为人具有思想、感情,能够有目得地进行活动，积极地去改造客观世界，这反映了人力资源得（）A、积极性B、社会性C、能动性ﻩD、动态性２、组织与它得环境就是相互作用得，组织依靠环境来获得资源以及某些必要得机会,环境给予组织活动某些_＿____，而且决定就是否接受组织得产出。（)A、支持ﻩB、限制Ｃ、机遇ﻩD、条件3、在经济全球化与信息化得背景下，世界进入了知识经济时代，人力资源管理得重点将由“手工工作者”转向（)A、机器工作者B、网络工作者C、知识工作者ﻩD、综合工作者4、人员流动得外部环境就就是要培育与完善社会主义得（）A、法制ﻩB、政策Ｃ、市场观念ﻩD、劳动力市场5、轮换计划即就是为实现工作内容得＿＿___＿、保持与提高员工得创新热情与能力、培训员工多方面得素质，而拟订得大范围地对员工得工作岗位进行定期变换得计划。（）A、扩大化Ｂ、丰富化C、规范化ﻩD、制度化6、“性无善无不善也",善与恶都不就是天生得，而就是后天教育培养得结果，这种瞧法类似于西方得“社会人假设"。它就是由我国古代思想家______提出得。()A、孟子ﻩＢ、荀子C、告子D、墨子7、上世纪30年代，在霍桑试验得基础上美国管理学家_＿__＿＿提出了“人群关系论"，正式提出：工人不就是经济人，而就是社会人.（)A、梅奥ﻩB、韦伯C、霍普金斯D、巴纳德8、不把职工当作机器瞧待,而就是为人才得培养与使用创造良好得外部条件――完善得制度、发达得教育、周到得培训、宽松得环境、优良得组织文化，使人们得思维运动越来越活跃,这就是___＿__原理对我们得启迪。（)A、激励强化ﻩＢ、文化凝聚Ｃ、主观能动ﻩD、公平竞争９、对企业管理人员与工程技术人员进行定员其方法主要就是（)A、效率定员法B、岗位定员法C、比例定员法ﻩD、职责定员法10、如果预测结果表明组织在未来某一时期内在某些岗位上人员过剩,即供过于求,则可选择得一般策略就是（）Ａ、扩大企业规模ﻩB、裁减或辞退职工C、延长工作时间D、不予理会11、人们往往有一个强烈得倾向:当她们不知道别人得情况时，常常认为别人具有她们自己得特性。或者说，当人们需要判断别人时，往往想像其她人得特性也与自己一样。这样一种现象被称为(）A、相互回报心理ﻩB、投射效应C、晕轮效应D、马太效应三、多项选择题（本大题共6小题，每小题２分,共12分）在每小题列出得五个备选项中至少有两个就是符合题目要求得。1、企业开展内部人员