小班语言爱妈妈教案小班语言爱妈妈教案作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的小班语言爱妈妈教案，仅供参考，大家一起来看看吧。小班语言爱妈妈教案1活动目标：1、理解故事内容，能看图复述故事。2、尝试用表演的方式表达对故事的理解。3、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐CD。活动过程：一、开始部分：(音乐响起)教师讲故事《爱妈妈的小乌鸦》二、基本部分：1、逐图指名讲述故事内容2、有感情的复述故事，引导幼儿感受故事的含义。3、启发提问。提问：故事里面都有谁?幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。4、分角色表演故事内容，请小朋友上前面来表演故事。三、结束部分：老师弹琴幼儿演唱已经学过的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。活动反思：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的`过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。小班语言爱妈妈教案2活动目标：1、培养幼儿的的独立性，提高幼儿动手能力。2、增进幼儿与父母间的情感与交流。活动准备：PPT、图片活动过程：1、欣赏课件《我爱爸爸我爱妈妈》，感知话题。（1）提问：你们看到了什么？听到了什么？心里有什么感觉？（2）幼儿自主表达。2、小组交流，介绍自己的爸爸妈妈。（1）教师：你的爸爸妈妈叫什么名字？你了解他们吗？知道他们的一些什么情况呢？请和好朋友说一说。（2）幼儿自由组合成小组，带着各自的调查表，围绕谈话主题，向同伴介绍自己的父母：姓名、本领、爱好，喜欢吃的食物等。教师参与幼儿谈话，引导幼儿围绕主题轮流交谈，别人讲话时要认真听并给予及时回应，不随意打断别人。（3）请幼儿在集体中介绍自己的父母。3、拓展话题，夸夸自己的爸爸妈妈。（1）请幼儿讲讲自己的爸爸妈妈起早贪黑，整天忙碌的典型事例（如工作、家务活等）。（2）请幼儿讲讲爸爸妈妈是怎样疼自己、爱自己的（引导幼儿从吃的、穿的、玩的`，病了又是如何担心、照顾等话题交谈），帮助孩子了解父母对自己的爱，体会温馨的亲情。4、表达对父母的爱（1）激发幼儿爱爸爸爱妈妈的情感：小朋友，你们爱爸爸妈妈吗？你会怎么表现你的爱呢？（2）幼儿自主表达，教师鼓励幼儿说一句对爸爸妈妈表达爱意的话。5、结束活动。教师：我们唱一首歌回家给爸爸妈妈听吧！说出我们对爸爸妈妈的爱，好吗？小班语言爱妈妈教案3活动目标：1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。3.愿意与妈妈互动，喜欢表达自己的想法。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5.培养幼儿敏锐的观察能力。故事：“看我的，妈妈!”小熊叫道，“我要去抓鱼。”“等等，”熊妈妈说，“有些事情要注意。”可是小熊已经跑向小河边了。熊妈妈也跟着跑向河边。她看到小熊跳到一块石头上。她看到小熊伸出爪子去抓鱼。然后，小熊开始晃晃悠悠。扑通!小熊一下掉到了水里。“这下糟糕了。”小熊心想。“不错啊!”熊妈妈笑着说，“但是，你现在要看我是怎么做的。你要先学会游泳，再去抓鱼。”小熊看到妈妈在河里自由自在地划水。“现在轮到你了，小家伙。”她说。小熊学着妈妈的样子划水。“太棒了，”小熊心里说，“我爱妈妈。”“看我的，妈妈!”小熊叫道，“我要去摘果子。”“等等，”熊妈妈说，“有些事情要注意。”可是，小熊已经开始爬树了.......作品赏析：这本图画书以“爱”为主题，旨在培养小朋友大胆表达自己感情的习惯，也让家长在为小朋友讲故事的过程中自然而然地说出“我爱你”。这是一本精美的绘本，以可爱的小熊为形象，讲述他与家人发生的温馨故事，图文间洋溢着融融的亲情——小熊在成长的过程中总是遇到各种各样的`问题，而他也对生活中的许多事情充满疑问。幸运的是，无论是他的爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，总是在他最需要帮助的时候伸出援手，让他学会如何面对问题，解决问题。每一次获得帮助之后，小熊都会对家人说“我爱你”，而小熊的家人也总是温情地回应说“我也爱你”。小班语言爱妈妈教案4活动目标：1、能在图片的辅助下，将画面的内容尝试完整地说一说。2、初步感受妈妈的爱，知道妈