第5节生态系统的稳定性学前要点预览知识要点图解晨背关键词语课堂探究知识点一生态系统的稳定性和自我调节能力(P109-110)梳理教材新知1.概念生态系统所具有的________或________自身结构和功能相对稳定的________。2.原因生态系统具有一定的________。3.调节基础________调节4.实例(1)河流：(2)森林：5.生态系统的自我调节能力生态系统的自我调节能力是________的。掌握核心内容1.生态系统稳态的理解(1)生态系统的稳态是系统发展的结果，生态系统的稳定性不是绝对稳定，而是指生态系统的结构与功能保持动态平衡状态。①结构相对稳定：动植物的种类和数量相对稳定。②功能相对稳定：物质与能量输入和输出相对平衡。③可打破重建：在遵循生态系统规律的前提下依据人类的需要，打破原有平衡，建立更加高效的平衡。(2)生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失。2.生态系统的自我调节能力主要表现在3个方面第一，是同种生物的种群密度的调控，这是在有限空间内比较普遍存在的种群变化规律。第二，是异种生物种群之间的数量调控，多出现于植物与动物或动物与动物之间，常有食物链关系。第三，是生物与环境之间的相互调控。生态系统总是随着时间的变化而变化的，并与周围的环境有着很密切的关系。生态系统的自我调节能力是以内部生物群落为核心的，有着一定的承载力，因此生态系统的自我调节能力是有一定限度的。3.生态系统的负反馈调节和正反馈调节的比较【典例示范1】如图所示，图A为草原生态系统中的反馈调节示意图，请据图回答下列问题：(1)作为一个完整的生态系统，除了图A中所示的成分外，还应该包括________和________。(2)甲、乙、丙3者之间的食物联系是________；该生态系统的________是沿着这种渠道进行的。(3)图B为某湖泊的生态系统中发生的某种调节活动，这种调节导致的最终结果是________________________。此结果产生的原因是________________________。(4)图A和图B这两种反馈调节是否相同？为什么？__________________________________________________________________________________________【解析】物质循环和能量流动是沿着食物网和食物链进行的，湖泊受到污染，物种减少，导致该生态系统抵抗力稳定性降低，加速了生态系统的破坏。从图A可以看出，乙增多后甲增多，而甲增多又导致乙减少，属于负反馈调节。【答案】(1)分解者非生物的物质和能量(2)乙→甲→丙物质循环和能量流动(3)加速破坏该生态系统原有的稳态生物种类减少，自我调节能力低(4)不同。图A是负反馈调节，图B是正反馈调节【问题导析】(1)生态系统的成分包括乙________、甲和丙________，以及________、________。(2)该食物链为________，________是沿着该食物链进行的。(3)该湖泊受到污染，水质恶化加剧了物种减少，形成恶性循环，这属于________反馈调节。最终导致该生态系统生物种类________，抵抗力稳定性________。【一题多变】判断下列关于负反馈调节的叙述的正误：(1)负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存在()(2)当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节()(3)负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础()(4)森林中，害虫数量增加时食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就受到抑制，这不属于负反馈调节()(5)动物的激素调节中也存在负反馈调节()(6)当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会丧失()解析负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，能使生态系统达到和保持平衡及稳定，它不仅存在于生态系统的生物群落之间，也存在于生物群落与无机环境之间，它的特点是通过自我调节能力，使生态系统内的种群数量保持相对平衡，这种调节往往是通过生物与生物之间的捕食关系来实现的。知识点二生态系统稳定性的类型及提高措施(P110-111)梳理教材新知1.类型(2)恢复力稳定性2.提高生态系统稳定性的措施(1)控制对生态系统________的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的________能力。(2)对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的________投入。掌握核心