我国教育的现状我国教育的现状中、韩、美受高中教育以上人口比例图2003年我国首次公布“中国教育与人力资源问题报告”报告描绘我国人力资源现状：整体国民素质偏低，中高层次人才严重缺乏，与发达国家与新兴国家相比存在较大差距。我国15岁以上公民人均受教育年限仅为7.64年，不到初二水平，与美国100年前相仿，比韩国低近40年。图片中的眼睛告诉你一种怎样的渴望？又给你怎样的深思？谈谈你的想法“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”,对这句话你是怎样理解的？党的十六大以来，国家更加重视教育的发展，教育各项工作取得新的成绩，全国义务教育的入学和普及普及水平达到新的高度，2006年，小学、初中净入学率比2001年分别提高0.3%、8.4%，高中阶段教育规模继续扩大，普及水平不断提高，2006年在校学生是2001年的1.7倍，高等教育发展重点转向优化结构、提高质量。继续教育和培训继续进一步发展，2007年全国扫盲165万人，各类教育机构进修培训等非学历教育的注册学员达到5817万人次。(1)十六大以来,我国更加重视教育的发展,我国教育取得了喜人的成绩(3)①教育是一种力量，教育往往能改变一个人的命运，教育是国家和民族发展的根本，是促进科技发展，经济繁荣、社会进步物质力量。②与发达国家和我国今后的经经济社会发展的需求相比，我国教育整体仍然十分严峻③促进教育均衡发展，实现教育公平，是构建社会主义和谐社会的重要任务不认同。我国重视教育发展，也取得了巨大成就，这是值得我们自豪的。但我们也要保持清醒，那就是与发达国家相比，我国教育还有很大的差距；就国内而言，我国教育发展极不均衡，农村教育水平还比较低，促进教育均衡发展，实现教育公平是我们当前十分紧迫的任务。因此我国还不是一个教育发达的国家。我国教育的现状