初中运算技能与运算能力关系的调查与分析的任务书任务：调查初中学生的运算技能和运算能力之间的关系，并分析得出结论。目的：通过调查初中学生的运算技能和运算能力之间的关系，了解学生学习数学时的状况和情况，促进教育教学的改进和提高。方法：设计调查问卷，采集大量初中学生的数据；对数据进行分析，包括统计学分析和质性分析，得出数据间的关系和结论。要求：1.设计调查问卷需要考虑以下因素：学生的年级、性别、学习成绩、学习习惯等；2.采集数据需要尽量收集多样性的数据，包括不同年级和性别、不同学习成绩和学习习惯的学生的数据；3.数据分析需要运用统计学方法（如相关系数分析、t检验等）和质性分析（如词频统计、内容分析等）；4.要准确分析数据间的关系，得出结论。参考步骤：1.确定研究的目标和问题；2.制定调查问卷，收集数据；3.对数据进行分析，包括数据清理、统计学分析和质性分析；4.根据分析得出结论；5.撰写报告，包括研究背景、研究目的、方法、分析结果和结论等。时间安排：1.设计调查问卷：两天；2.采集数据：一周；3.数据分析：两周；4.撰写报告：一周。参考文献：1.郭旭.运算能力对初中学生数学学习的影响[J].中小学数学教学参考,2017(02):147-149.2.王俊.运算技能与逻辑思维能力对初中数学学习的影响分析[J].高中数学,2018(06):118-120.3.李小华,矩波.运算能力对初中学生数学学习的影响研究[J].人教数学,2018(03):66-67.