尊敬的各位领导、各位评委，同志们：首先，要感谢这次竞聘工作，给了我一个参与竞争和接受挑战的机会。同时，也感谢多年来组织的培养教育、领导的关心支持和同志们的帮助配合。我的竞聘演讲共分三个部分，一是个人基本情况，二是我对行政副校长工作职能的认识和我个人对该岗位的竞聘优势，三是如果有幸竞聘成功，我的个人工作设想。在这里，我认真、诚恳地向各位汇报本人的基本情况。我叫***，今年**岁，中共党员，****年毕业于****，同年*月到第**中学参加工作，担任教导干事职务，****年响应号召至市第**中学支教，**年未回到第十七中学担任信息技术教研组长职务，****年聘任为第**中学团委书记。至今参加工作**年，担任团委书记工作七年。我竞聘的岗位是第十六中学行政副校长。从事教育事业**年中，我努力做到待人以诚，爱生以情，敬业以精，育人以真。我首先做好了教师这个角色，我绝没有让“认真备课、认真上课、认真辅导”的字眼仅出现在我的总结中，我用自己的行动问心无愧地面对我教过的2000多名孩子；在教学之余，我还认真做好课外竞赛辅导工作和教研工作，在市各类信息技术竞赛活动中，辅导的近60名学生获奖。我付出着汗水，也收获了快乐：****年因在支教工作中表现优异，被授予“先进工作者”荣誉称号，担任信息技术教师后，我六次获“市优秀辅导员”称号，两次被评为市“电教能手”，撰写的10多篇论文在省、市获奖。****年担任校团委书记后，在校领导的关心下，班主任的鼎力协作下，全体教职员工的支持下使校共青团工作开展秩序井然，有声有色，多次组织开展了征文比赛、演讲比赛、校园歌曲大赛、中学生风采展示、魅力共青团、诗词唱颂大赛、健美操比赛、祭扫烈士墓、成人仪式、法制宣传等丰富多彩的团活动，这些活动的开展，有效地推进了学校共青团工作的开展。担任共青团工作七年来，我校团委先后七年均被评为市“五四红旗”团委，局“优秀团支部”，2005年获省“五四红旗”团委称号；个人2003～2010年均获市、局优秀共青团干部、优秀团支部书记荣誉称号；2007年被团市委评为市青年岗位能手。2009年被评为市“优秀共产党员”称号。校团委也因成绩突出，多次出现场会、作经验交流。但我深知这些荣誉的背后，蕴含着多少领导的鼓励和鞭策，饱含着多少老师的支持和帮助。二、对行政副校长工作职能的认识和个人对该岗位的竞聘优势我认为行政副校长首先是校长政令的执行者，是教师学生的服务者。工作中既要对校长负责，又要对老师负责，对学生负责。既要独挡一面，为校长分忧解难，又要合作交流，为校长出谋划策。既要身体力行深入后勤一线，与后勤教师共奋进，又要用科学的理念规划指导后勤教师开展后勤服务工作。后勤工作的主要宗旨是服务，周到而细致的服务可以为全面搞好教学提供有力保障。多年来的工作实践和交流让我感到，学校后勤管理的真谛是育人，是潜移默化过程中蕴含着的无声的教育，是着眼于学生未来、培养高素质人才的教育。这种教育是学生在课堂上、教科书中无法找到或看到的，而这些，对学生的成长、世界观、人生观的形成和价值取向又产生着深远的影响。这项工作做的越到位，老师们就越能够全身心地投入工作。三、如果有幸竞聘成功，我的个人工作设想。如果我竞聘上主管后勤的副校长，我一定按照组织要求，积极主动地配合校长工作，团结和带领后勤的同志们，不断解放思想，开拓进取，抓住重点，扎实工作，推动整体工作登台阶、上水平，为学校主体工作做出应有贡献。具体是搞好“两个关系”、抓住两个重点”。搞好“三个关系”：一是处理好上下之间关系。就是坚决服从校长的领导，自觉维护民主集中制原则，遇到问题多请示、汇报，不擅自作出主张，做到帮忙不添乱，干事不越位。同时，与广大师生平等和睦相处，主动了解他们的所想所需，做他们的贴心人；积极向领导反映他们的意见和建议，做他们的代言人。二是处理好左右之间关系。就是主动与主管其它工作的同志搞好协调，生活上相互关心，工作上相互支持，政治上相互帮助，心往一处想，劲往一块使，合力搞好后勤行政工作。三是处理好内外之间关系。就是积极与有关部门、其它学校、学生家长搞好协调工作，领会上级意图，把握机遇，找准学校工作与上级指示精神的锲合点；其次领会校长意图，把握全局，形成工作上的合力，营造有利于学校发展的良好氛围。所谓抓住“两个重点”即：一是优化员工素质抓关键，美化校园环境抓基础。后勤人员是服务者也是教育者，他们的思想作风和工作态度对学生有着直接的影响，能起到春风化雨，润物无声的教育作用。为此，要通过学习培训、交心谈话、解决各个实际困难等办法，不断增强后勤人员的育人意识、服务意识、效率意识和求实精神、奉献精神、创新精神，造就一支高素质的后勤职工队伍。在紧抓队伍建设的同时，积极推动校园的绿化、美化、净化，努力营造“一草一木都能说话，一砖一瓦