教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共32分)1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（)。A.蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉C.树→蝉→螳螂→黄雀2.下列关于冬眠的说法错误的是()。A.冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象B.所有的动物都要冬眠C.冬眠时，动物营养物质和能量的消耗会大大减少3.奇奇发现旁边的黑豆芽有的叶子翠绿且茎粗短，但有的叶子发黄且茎细长，可能是因为（)造成的。A.缺少阳光B.温度过低C.缺少水分D.缺少空气4.对种子发芽说法正确的是()。A.种子只有在土壤里才会发芽B.在任何温度下都会发芽C.种子发芽必须要有空气5.小草、老虎、狐狸、野兔等生物构成了草原生态系统中的一条食物链。（1）请写出这条食物链：。（2）其中是生产者，、、是消费者。（3）如果狐狸被大量捕杀，这个生态系统会发生什么变化?6.在北方下雪后,偶尔会看到白色的狐狸,这种动物的护身术是()。A.拟态B.放臭气C.保护色D.用毒刺7.小科同学进行“种子发芽实验”的研究。请根据下表请完成答蚊小题：甲组乙组丙组场所阳光下黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃水分每天浇适量水不浇水每天浇适量水实验结果全部发芽没有发芽全部发芽1.如果要研究种子发芽是否需要阳光，应该选择（）A.甲组和乙组B.甲组和丙组C.乙组和丙组2.根据实验结果，我们发现这种种子发芽是否需要阳光（）A.需要B.不需要C.不知道3.在种子发芽实验过程中，首先钻出种皮的是（）A.胚根B.胚芽C.子叶4.甲组实验结果如右图所示，可以推测:最有可能的是（）A.在①这边浇水B.在②这边浇水C.在培养皿中均匀浇水5.我还知道，如果把种子完全浸泡在水中，也不容易发芽，其原因是缺少（）A.阳光B.土壤C.空气8.在生态瓶中放置动物和植物时，应先放（)。A.植物B.动物C.动物植物一起放9.下列哪一种事实能够作为小明推测“蚯蚓喜欢潮湿的环境”的证据？（)A.放在浅水盆里的蚯蚓不停扭动B.在干燥的土壤中很难发现蚯蚓|C.腐败落叶下的土里能找到蚯蚓10.鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多少它就会死亡。这是因为()A.生物影响环境B.生物改变环境C.生物依赖环境二.填空题(共10题，共32分)1.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做()。2.在研究光对绿豆种子发芽的影响时，受到光照的这组为()组，不受到光照的另一组为对照组。3.制作生态瓶时，放入生物时应该先放()，再放()。4.绿豆种子发芽()阳光，绿豆芽生长()阳光。(选填“需要”或“不需要”)5.在自然环境中，所有动植物之间都是借助食物关系联系起来的，这种联系彼此交错，构成一个错综复杂的网络，这种食物联系的网络就称为()。6.研究不同的问题应该用()的研究方法。7.生物之间这种像链环一样的食物关系叫()。其中能自己制造食物的生物叫()，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫()。8.在做对比实验时，我们一般是使()条件发生变化。A.一个B.两个C.三个以上9.本学期我们做了生态瓶，我们可以用()来做生态瓶，在瓶内可以放入()、()等生物。10.食物链通常是从()开始，到凶猛的肉食动物终止。三.判断题(共10题，共20分)1.科学的研究计划可以保证研究规范、有序、有利于证据的搜集。（）2.非生物没有生命，所以在生态系统中不起任何作用。（）3.浸泡种子的水温度越高越好。（）4.食物链一般是从绿色植物开始的。（）5.如果一种植物灭绝，可能就会有许多依附于这种植物的其他生物的消失。（）6.辣椒种子如果不浸泡就不会发芽。（）7.做对比实验时，实验组与对照组应该只有一个条件不同，其他条件应相同。（）8.研究物体沉浮时，我们可以先做实验，再根据实验结果填写预测。（）9.“飞蛾扑火，自取灭亡”说明动物也有趋光性。（）10.水葫芦的生命力很强，对池塘里的生态平衡有积极的作用。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共24分)1.下面图中表示的是水田生态系统的食物网，请你根据图中的食物网，完成图下问题。（1）属于生产者的有。（2）属于消费者有。（3）请写出最长的一条食物链。（4）如果大量捕猎蛇和鸟，那么整个生态系统产生的后果是：。2.当环境