农村家庭功能的嬗变对留守儿童教育的影响研究的任务书任务书一、研究背景随着中国现代化进程的加速和城乡经济的不断发展，越来越多的农民涌向城市谋求生存。这种现象使得农村家庭结构发生了嬗变，家庭内部的功能也发生了相应的变化。随着父母离家谋生的增多，留守儿童的数量也随之增加。留守儿童的家庭环境和亲子关系出现多样性变化，给孩子的身心发展带来不同程度的影响。因此，对农村家庭功能的嬗变对留守儿童教育的影响进行研究，具有现实意义和实际价值。二、研究任务1.探讨农村家庭功能的嬗变，分析其原因和现状。2.分析留守儿童教育现状，全面了解留守儿童所面临的教育问题。3.探究农村家庭功能的嬗变对留守儿童教育的影响，分析影响的程度和方式。4.探索对农村家庭功能嬗变对留守儿童教育的对策和建议，提出具有可操作性的解决方案。三、研究内容1.农村家庭功能的嬗变分析（1）家庭功能的概念和发展历程。（2）农村家庭功能的类型和特点分析。（3）农村家庭功能嬗变的原因。（4）农村家庭功能嬗变的现状。2.留守儿童教育现状分析（1）留守儿童的定义和概念。（2）留守儿童教育现状的调查和分析。（3）留守儿童教育问题的原因和影响因素。3.农村家庭功能嬗变对留守儿童教育的影响分析（1）家庭过程与儿童发展的关系。（2）农村家庭功能嬗变对留守儿童教育的影响分析。（3）农村家庭功能嬗变对留守儿童心理健康的影响分析。4.对农村家庭功能嬗变对留守儿童教育的对策和建议（1）提高农村家庭功能的水平。（2）加强留守儿童教育问题的监管。（3）健全社会安全保障体系。四、研究方法本研究将采用文献分析、实地调查、问卷调查、访谈等方法进行研究。五、研究计划安排本研究用时6个月，计划安排如下：第1--2个月：文献资料搜集和整理，指导老师提供研究思路和方法。第3--4个月：实地调查、问卷调查和访谈，收集数据。第5个月：对数据进行整理和分析，撰写研究报告。第6个月：研究报告修改、总结、出版。六、参考文献（1）金光远.新型农村家庭功能的概念与特点[J].辽宁建筑职业学院学报,2007,22(03):192-194.（2）刘红.农村家庭功能嬗变与留守儿童教育[J].农村教育研究,2009,11(07):48-49.（3）赵岚.留守儿童教育现状分析及对策[J].思想教育研究,2007,09(01):56-58.（4）朱琴.农村留守儿童心理健康问题研究[J].今日消费,2008,8(04):174-175.