2012—2013学年第二学期高三德育月考试卷（3月）一、选择题：（每小题2分，共40分）1、顺利就业的必备条件是（）A、良好的机遇B、良好的人际关系C、浓厚的个人兴趣D、扎实的专业知识和技能2、国家对达到职业资格所规定的必备的学识、技术和能力的劳动者颁发的证明是（）A、学历证书B、职业资格证书C、就业资格证书D、开业资格证书3、职业素质的灵魂是（）A、思想政治素质B、职业道德素质C、身心素质D、专业技能素质4、人生的真正价值在于（）A、社会给予的回报B、对社会的贡献与创造C、优厚的物质待遇D、对社会的索取5、职业兴趣是一个人探究某种职业或者从事某种职业活动所表现出来的（），它使个人对某种职业给予优先的注意，并且有向往的情感。A、心理特征B、心理倾向C、心理现象D、特殊个性倾向6、围绕职业生涯发展目标制定发展措施的三要素是（）A任务、时间、方法B任务、时间、标准C任务、方法、标准D时间、方法、标准7、有些人喜欢设法使别人同意他们的观点，对别人的反应有较强的判断力，善于影响他们的态度、观点和判断。这些人可能适合做的职业是（）A、医生B、技工C、新闻评论员D、公安人员8、职业生涯是指一个人一生的（）A、自学经历B、求学经历C、职业经历D、生活经历9、中职生必须树立（）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。A、勤学好问B、终身学习C、乐于助人D、刻苦钻研10、要实现职业生涯发展目标，必须强化时间观念，从（）做起，尽早规划人生。A、入学B、就业C、现在D、积蓄一定实力时11、中职生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（）A、工作两、三年B、毕业前夕C、初入工作岗位的第一年D、规划制定后12、要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑（）A、个人、家庭因素B、企业评价和社会评价C、自我评价、家庭评价D、个人、家庭、企业、社会等各方面13、职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为（）做出贡献。A、自我发展B、家庭发展C、推进人类社会发展D、小团队发展14、中职生在评价自己的职业生涯规划时，要始终围绕规划能否促进职业生涯的（）进行。A、可持续发展B、目前利益C、目的性D、落实15、（）是阶段目标的着陆点。A近期目标B阶段目标C长远目标D职业理想16、对“知人知面不知心”和“日久见人心”错误的理解是（）A.现象和本质不可分割，两者是统一的B.透过现象可以认识本质，但本质的认识需要发挥主观能动性C.现象包含着本质，本质通过现象表现出来D.只要时间长了，我们就能认识事物的本质17、下列体现了矛盾观点的有（）。①金无足赤，人无完人②刻舟求剑③夜郎自大，目中无人④祸兮福之所倚A.①③B.①④C.②③D.①②18、人生发展中不可避免的两种境遇是：（）A.顺境和逆境B.前进新与曲折性C.前进与落后D.进步与后退19、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲理是（）A、事物是发展变化的B、意识反作用于物质C、一切事物总是和其他事物无条件的联系着D、一切事物总是和其他事物有条件的联系着20、俗话说：“劈柴不照纹，累死劈柴人”。这句话说明（）A．尊重客观规律是发挥主观能动性的前提B．客观条件制约着主观能动性的发挥C．按客观规律办事常常是事半功倍D．人们办事有无成效，取决于主观能动性发挥的程度二、判断题：（每小题1分，共10分）1、所谓专业就是你将来要从事的职业。（）2、职业性格一经形成就比较稳定，但还是可能调适的。（）3、每一个人在求职择业时，只有根据自己的兴趣、爱好、展示自己的才能，才能达到理想与现实的统一。（）4、从实际出发求职择业，就是要从社会需要和自身条件出发去求职择业。（）5、“知已”不但要了解“现在的我”，更要预测”明天的我”。（）6、中职生“先就业、后创业”，把创业安排为职业生涯规划中后期的某个阶段目标或发展的长远目标。（）7、一切从实际出发就是要坚持主观与客观相符合。（）8、世界上有的物质运动是有规律的，而有的物质运动是没有规律的。（）9、“千里修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇”。清朝大学士张英这句名言说明人生要幸福，必须要营造真诚互信.友善关爱.宽松的人际环境。﹙﹚10、新出现的事物不一定都是新事物，这是因为新出现的事物不一定都是符合事物发展规律的。（）三、简答题：（本题共5小题，共20分）1、中职生职业生涯规划近期目标的制定要领有哪些？（5分）2、对于中职生来说，职业生涯规划的作用体现在哪些方面。（4分）3、面对就业形势，我们应树立怎样的择业观？（3分）4、请结合马克思认识论中实践与认识的辩证关系，谈谈青年学生