西北农林科技大学学院：食品学院专业：食品科学与工程姓名：郭寒柯村镇：揉谷乡田西村年终总结大二我很荣幸的担任了揉谷乡的村助理，得到了锻炼自己并且参与实践，亲身关注三农问题的机会。首先我要感谢给我这次机会的部门和支持我工作的同学和村里的老乡。在担任揉谷乡田西村村主任助理的这一年里，我学会了很多，我们为老乡带去了力所能及的帮助，协助村主任管理一些日常事务，举行了多次活动，关心老乡的农活和他们孩子的上学问题，这些都提高了我的组织沟通能力和社会实践经验。我们在学院义务服务队的帮助下，共同举办了四次大型义务支教，三次义务捐书，在村内唯一的公共场所----一个小诊所中创办了爱心书架，以及多次宣传活动。田西村是揉谷乡比较贫困的村子，没有公共设施，没有公共办公室，除了一家由村主任女儿管理的小诊所，老乡们生活中自然很难有机会去阅读书籍，并且其中包含了很多年轻人，于是我想先从举办爱心书架，丰富老乡们的日常生活开始，我们在小诊所举办了爱心书架。我们首先与图书馆取得联系，希望可以得到一些旧书籍旧杂志，但是图书馆因为各种原因拒绝了我们的请求，于是我们与学院社践部联系，希望可以在学院进行大范围的图书捐赠，结果没有得到广泛的支持，只得到了几本杂志，所以我们必须采用更有效的途径征集图书，为了达到目的我和搭档从每一个男生宿舍下手，向他们讲解我们的目的和意义，让他们感同身受来帮助我们。同学们都很热情，纷纷踊跃捐出了自己的书籍和杂志，除了《读者》《意林》《青年文摘》《读报参考》《半月谈》为了相应的提高村民的法律认知水平，我们还专门收集了法律类的书籍。将书籍送到田西村后，老乡们非常热情，在村主任的帮助下我们终于建成了爱心书架，在那打针输液的老乡们也都先睹为快，纷纷拿书阅读起来。后来，我们又丰富了图书的种类增加了图书的质量，让我们的爱心书架得到了更广泛的关注。在我们举办的活动中，最受欢迎的就是义务支教了，因为没有公共场所进行讲授课业，我们选择了一对一的家庭式辅导，这样不禁解决了家长对小孩安全的担心，还更有效果的可以针对每一个年龄段的孩子。第一次我们事前跟村主任进行了沟通，了解大概需要几位学生老师，但开始进行的时候，老乡们的需求远远不止如此，造成了人数不足的情况，于是我们随即应变，将一对一改为多对一的形式开展，我和搭档也投入了支教活动中。第一次支教结束后，收到了老乡们的好评，强烈要求我们多组织几次来帮助他们的孩子特别是进行英语的学习，他们希望不只是周末来，晚上，也希望我们能帮助他们的孩子完成作业和复习等等工作。由于去村里骑车时间较长，我们予以回绝。但我们连续组织了几次支教活动，村民的热情丝毫没有减少，有了第一次的经验之后我们无论是人员的分配还是课程的讲解进行的都很顺利，令我们高兴和欣慰的是积极参与支教活动的老师和学生越来越多，这给了我们很大的鼓舞。期间我也了解了很多关于我们当前教育面临的问题，比如英语的教育水平还是非常落后的，没有录音机，学校老师的发音和水平也有限。在义务支教期间，我们还穿插的配合节日进行了一些宣传活动，比如315法律宣传，知识产权的宣传，党史宣传等等。我们制作宣传页分发给街上的老乡，并保证每一户又可以看到，了解相应的知识。党史宣传的时候，许多老人纷纷参与进来，与我们分享他们当年奋斗的经历，向我们讲述共产党的光辉历程。在这担任村助理的一年中，我们竭尽所能为老乡们带去我们的帮助，尽力做一些可以让老乡们看得见摸得着实实在在的事情村民们知识匮乏，我们就给他们送去书籍，村民们教育资源匮乏，我们就进行义务支教，村民们法律意识淡薄，我们就给他们普及法律知识。在帮助老乡们的同时我也学会了很多东西，如何说服别人，如何沟通，如何组织活动，如何估全大局，送人玫瑰手有余香，我们也是非常的充实快乐，在帮助他人的同时也丰富了自己。食品科学与工程学院食工094郭寒柯2009013122