2024-2025学年湖北省荆州市语文小学六年级上学期复习试卷及解答参考一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、选出下列词语中加点字读音完全正确的一项。（3分）A.蜷缩(quán)矗立(chù)镌刻(juān)B.呜咽(yàn)憧憬(chōng)踉跄(liàng)C.澄澈(dèng)蓦然(mò)谛听(tì)D.贮藏(chǔ)颓唐(tuí)恬静(tián)答案：A解析：选项A中的加点字读音都是正确的。“蜷缩”的“蜷”读quán，“矗立”的“矗”读chù，“镌刻”的“镌”读juān。其他选项中至少有一个字的读音是错误的。2、下列句子中没有错别字的一项是（3分）A.春天来了，小河里的冰溶化了，鱼儿们在清澈的水中欢快地游来游去。B.这是一片神奇的土地，山峦起伏，绿树成阴，鲜花遍地。C.他专心致志地研究着那本厚厚的百科全书，连妈妈叫他吃饭都没听见。D.天空中飘着朵朵白云，偶尔几只小鸟飞过，给宁静的午后添加了几份生机。答案：C解析：选项C的句子书写完全正确。选项A中的“溶化”应为“融化”，选项B中的“绿树成阴”应为“绿树成荫”，选项D中的“添加了几份生机”应为“增添了几分生机”。3、下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A.领略（lǐnglì）竭尽全力（jiéjìnjìnlì）B.奋发（fènfā）突兀（tūwù）C.纤细（xiānxì）恢弘（huīhóng）D.欺哄（qīhǒng）立竿见影（lìgānjiànyǐng）答案：C解析：本题考查学生对字音字形的掌握。A项中，“竭尽全力”应读作“jiéjìnjìnlì”，其中“尽”字读音错误；B项中，“奋发”应读作“fènfā”，其中“奋”字读音错误；D项中，“欺哄”应读作“qīhǒng”，其中“哄”字读音错误。C项中，“纤细”和“恢弘”字形、字音都正确，故选C。4、下列句子中，没有语病的一句是（）A.我从小就喜欢阅读，尤其对古典名著情有独钟。B.经过长时间的训练，他的身体已经变得很强壮了。C.我觉得这篇文章的观点很有道理，但我不同意他的看法。D.班级里举行了一场丰富多彩的活动，同学们都感到非常开心。答案：A解析：本题考查学生对病句的辨析及修改能力。A项句子没有语病，表达清晰、通顺；B项中，“经过长时间的训练”与“他的身体已经变得很强壮了”之间缺少逻辑关系，可以改为“经过长时间的训练，他的身体变得很强壮了”；C项中，“但我不同意他的看法”可以改为“但我有不同的看法”；D项中，“同学们都感到非常开心”可以改为“同学们都非常开心”。因此，选A。5、下列词语中加点字读音完全正确的一项是：A.蜷缩（quán）惬意（qiè）B.憧憬（chōng）颓丧（tū）C.瞭望（liáo）倔强（jué）D.模样（mó）汲取（jí）答案：A解析：选项B中的“颓丧”的“颓”正确读音为tuí；选项C中的“瞭望”的“瞭”正确读音为liào；选项D中的“模样”的“模”在这里的正确读音为mú。因此，只有选项A的所有加点字读音均正确。6、下列句子没有语病的一项是：A.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。B.我们班同学将来都希望成为一个对社会有用的人。C.为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理。D.无论遇到什么困难，我们都将共同努力去克服。答案：D解析：选项A缺少主语，“使”字句导致主语缺失；选项B语序不当，应当是“都希望将来成为……”；选项C中“防止”与“不再”矛盾，造成语义错误。选项D表述清晰，逻辑合理，没有语病。7、下列词语中，加点字解释有误的一项是（）A.沉鱼落雁（落：掉下，比喻女子容貌美丽，使鱼儿都沉到水底，雁儿都落到沙滩上）B.碧波荡漾（荡漾：水波一起一伏地动）C.震耳欲聋（欲：快要，形容声音很大）D.惊天动地（惊：震惊，动：震撼）答案：D解析：D选项中的“惊”字解释有误，应为“使……震惊”，而非“震惊”。惊天动地：形容声音或声势极大，使天地为之震惊。8、下列句子中，用词不当的一项是（）A.他勤奋好学，成绩优异，是班级里的佼佼者。B.老师经常鼓励我们，说我们是祖国的花朵，要茁壮成长。C.他的书法作品，字迹工整，结构严谨，让人赏心悦目。D.她的歌声婉转动听，仿佛天籁之音，让人陶醉。答案：B解析：B选项中的“花朵”用词不当，花朵是植物的生殖器官，比喻用词不恰当。祖国的花朵通常指祖国的小学生，故此处应用“幼苗”或“花朵的种子”等词语。其他选项中的词语使用恰当。9、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A.惬意(qiè)哺育(bǔ)脊梁(jí)B.悲戚(qī)驿站(yì)玷污(diàn)C.贮藏(zhù)追溯(suò)荒谬(miù)D.颓唐(tu