专题16植物细胞工程专题分析➢题型解读本专题常结合动物细胞工程进行综合性考查，常出现在简答题中的某一问。结合现代科学技术的实践应用进而培养学生的科学思维和社会责任感。➢考向分析围绕细胞的全能性、植物组织培养、植物体细胞杂交技术进行考查，重点考查学生的实践应用能力。➢答题技巧作答本专题时，需具备一定的理解能力，并牢记课本的重要知识点，通过一定的习题练习形成思维定势，从而迅速准确的作答。对点训练一、单选题1．（2023·辽宁·模拟预测）马铃薯普通栽培种是同源四倍体，这使得马铃薯的杂交育种变得十分困难。植物细胞工程技术为马铃薯育种提供了可行的育种方案。下列有关植物细胞工程的说法，错误的是（）A．利用茎尖分生组织培养脱毒苗，使植株具备抗病毒的能力，产品质量得到提高B．利用普通马铃薯的花粉进行组织培养，可以获得含有2个染色体组的马铃薯C．利用原生质体融合实现体细胞杂交，可以克服远缘杂交不亲和的障碍，充分利用遗传资源D．利用培养的愈伤组织进行诱变育种，可以显著提高变异频率，获得有用的突变体2．某种植物组织培养的过程如下图所示，其中甲、乙、丙、丁代表4个不同培养阶段。下列叙述正确的是（）A．上述过程属于体细胞胚发生途径，此过程涉及植物组织的脱分化和再分化B．甲阶段和乙阶段培养基中的营养成分不同，但生长调节剂种类和配比相同C．丙阶段，将丛状苗分株后移栽到只有生长素没有细胞分裂素的培养基上生根D．丁阶段，试管苗移栽前需在蛭石和珍珠岩等介质上锻炼，增强对低湿、弱光的适应能力3．（2023·湖南·统考模拟预测）研究发现，运用植物悬浮细胞培养技术可大量生产药效成分，下面是获得植物悬浮细胞的操作流程图。下列叙述错误的是（）A．X为愈伤组织，过程①诱导愈伤组织期间必须要提供光照条件B．过程②通过振荡来分散细胞，动物细胞培养时可用胰蛋白酶分散细胞C．过程③培养条件优化中的培养条件可以是接种量、pH、温度、光照等D．优化悬浮细胞培养体系可实现细胞产物的工厂化生产，缓解植物资源紧缺等问题4．（2023·福建莆田·统考模拟预测）紫罗兰（2n=14）抗虫性强，种子富含亚麻酸，为了让油菜（2n=38）具有紫罗兰的诸多优良性状，科研人员进行了如下实验。下列有关叙述不合理的是（）A．处理细胞得到原生质体的过程需要纤维素酶和果胶酶B．将原生质体诱导融合后还需要选择培养才能获得杂种细胞C．通过植物体细胞杂交技术获得植株利用了细胞的全能性原理D．形成愈伤组织和紫罗兰一油菜植株过程中均需要光照处理5．（2023·北京房山·统考二模）草甘膦是无选择性除草剂的有效成分，施用时也会“误伤”作物致死，其机理是抑制与植物多种代谢途径有关的EPSP合酶的活性。研究人员试图培育抗草甘膦作物，如图。相关说法正确的是（）A．①过程的目的基因是抑制EPSP合酶的基因B．②过程可利用农杆菌将重组DNA导入矮牵牛细胞C．③过程运用植物体细胞杂交技术培养成转基因矮牵牛D．转基因矮牵牛存活说明EPSP合酶表达水平下降有利于抗草甘膦6．（2023·福建漳州·统考模拟预测）花椰菜（2n=18）对黑腐病无抗性，黑芥（2n=16）对黑腐病具有一定的抗性。利用植物体细胞杂交技术培育抗黑腐病的杂种植株，如图1。通过蛋白质电泳技术分析了亲本（Ⅰ、Ⅱ）及待测植株（1～5）中某些特异性蛋白，结果如图2所示。下列有关叙述错．．误的是（）A．过程①取花椰菜的顶芽细胞进行体细胞杂交有利于获得脱毒苗B．过程②是诱导原生质体融合，体现了细胞膜的流动性C．图2中4和5是杂种植株，其体细胞的染色体数均为17条D．筛选抗病性强的杂种植株可用病菌悬浮液均匀喷施于植株叶片，观测其发病情况7．（2023·浙江金华·统考三模）某杂种植株的获取过程如图所示，下列有关分析正确的是（）A．清洗培养基密度小于原生质体密度B．图示①过程可用聚乙二醇调节渗透压C．叶片经消毒后需用蒸馏水多次冲洗D．原生质体融合成功的标志是再生细胞壁8．（2023·浙江温州·统考模拟预测）研究人员利用中华猕猴桃（果大、不抗寒）和狗枣猕猴桃（果小、抗寒）进行体细胞杂交，成功培育了果大、抗寒的可育杂种植株，其育种流程如图所示。下列叙述错误．．的是（）A．利用灭菌后的聚乙二醇可诱导原生质体发生融合B．可通过观察质膜表面的双色荧光来筛选融合的原生质体C．杂种细胞须经过愈伤组织和胚状体阶段才能形成杂种植株D．抗寒能力是鉴定杂种植株是否符合要求的检测指标之一9．利用植物细胞工程生产紫杉醇的过程主要包括诱导愈伤组织、悬浮细胞培养、筛选稳定高产紫杉醇的细胞系、利用