第一节自然界的水循环(B卷)对应学生用书P37考点题号相互联系的水体1、2、3、4、12(2)(3)(4)(6)水循环的过程和意义5、6、7、8、9、10、11、12(1)(5)、13一、选择题(每小题4分，共44分)下图为水圈的构成示意图，读图回答1～2题。1．图中字母所表示的各水体，分布最广的是()A．AB．BC．CD．D答案A解析在水的三态中，气态水数量最少但分布最广。2．下列说法中，正确的是()A．在水的三态中，固态水数量最多B．热带地区没有固体状态的水C．陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系D．我国外流区域没有参与陆地内循环过程答案C解析在陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系；在水的三态中，液态水数量最多。读长江全年补给水源示意图，回答3～4题。3．下列关于长江补给水源的判断，正确的是()A．a是雨水，b是地下水B．a是地下水，c是冰雪融水C．a是雨水，b是冰雪融水D．a是冰雪融水，c是地下水答案C解析长江以雨水补给为主，故a是雨水；地下水补给稳定、水量变化小，故c是地下水；冰雪融水补给量较小，受温度的影响，春夏季补给稍多，冬季无此补给，故b是冰雪融水。4．图中显示冬季补给水源b没有，其原因是()A．雨季结束，降水较少B．气温较低，冰雪不融化C．地下水位较低，无法补给河流D．农业灌溉减少，下渗减少答案B解析西部山地、高原冬季气温低于0℃，冰雪不融化，所以无冰雪融水补给。下图示意某流域径流过程的不同环节。读图回答5～6题。5．图中甲、乙环节分别是()A．下渗、坡面径流B．打井抽水、跨流域调水C．坡面径流、下渗D．修建水库、打井抽水答案C解析地表径流包括河道径流和坡面径流，则甲应是坡面径流；乙应为地表水的下渗环节。6．当降水量相同时，下列条件对径流过程不同环节的影响符合实际的是()A．地势起伏大，坡面径流流速慢B．植被覆盖率高，下渗雨水多C．岩体破碎程度高，地下径流量小D．降水强度大，坡面径流下渗多答案B解析植被具有涵养水源的作用，植被覆盖率高，下渗的雨水多；地势起伏大，则坡面径流流速快；岩体破碎程度高，有利于地表水下渗，从而使地下径流量增大；降水强度大，不利于坡面径流的下渗。读水循环示意图，完成7～9题。7．“一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪，融化后渗入地下，可以被植物的根系吸收。”这一段话说明参与水循环的圈层有()①水圈②岩石圈③生物圈④大气圈A．①④B．①②④C．②③④D．①②③④答案D解析水循环就是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程。8．“云气西行，云云然，冬夏不辍；水泉东流，日夜不休，上不竭，下不满……”(《吕氏春秋》)这段文字主要涉及()A．静态水资源的更新过程B．水循环的②和④、⑤环节C．水循环的①和⑥环节D．全球水量不均衡原理答案B解析文字中涉及到了水汽输送、地表径流、地下径流等环节。9．目前，越来越多的国家和地区开始重视对雨水的拦蓄和利用，这个做法影响了水循环中的()A．蒸发B．降水C．水汽输送D．径流答案D解析人们对雨水的拦蓄属于对水循环中径流环节的影响。下图为某河流径流形成过程示意图。读图，完成10～11题。10．下列组合正确的是()A．①径流、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④河网调蓄B．①蒸发蒸腾、②河网调蓄、③地表调蓄、④径流C．①河网调蓄、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④径流D．①蒸发蒸腾、②地表调蓄、③河网调蓄、④径流答案D解析注意联系图中的地理事项，则可判断②为地表调蓄，径流经过调蓄后进入河网，③为河网调蓄，④为径流；①为蒸发蒸腾。11．近年来，图中河流含沙量变小，最可能的原因是()A．修建水库B．植被覆盖率下降C．降水强度增大D．上游河道采砂答案A解析河流含沙量减少的原因主要有植树造林、修建水库。二、综合题(共56分)12．我国某地地理研究性学习小组的同学利用课余时间考察家乡的河流水文状况，并结合所学的水循环原理进行分析。下面是他们查阅资料并结合实际情况绘成的家乡某河流域特征示意图(图甲)和①②两水文站测得的河流径流量年变化示意图(图乙)。读图，完成下列问题。(26分)(1)在图甲中画上箭头表示使该区域水资源得以不断更新的水循环类型。(4分)(2)表示图甲中②水文站流量变化曲线的是图乙中的________，理由是________________________________________________________________________。(6分)(3)该区域河流的主要补给形式是____________________