北外网院学生的学习规律实验结果工学时间分配1.工学时间分配：学习时间在每个小时的分配比率工学时间分配：学习时间在每个小时的分配比率1.工学时间分配：学习时间在一周每天的分配比率1.工学时间分配：学习时间在一周每天的分配比率1.工学时间分配分析:每周学习时间小时数IndividualDifferences1.工学时间分配分析:每天学习时段数(numberofstudysessions)1.工学时间分配分析:学习时段平均长度（分钟）三个群组的每日学习时间分配规律相似：主要集中在晚8-11点（晚9点是学习时间投入最高峰），白天时间也在零星利用于学习周末用于学习的时间比平时多：周六用于学习的时间最多全组周均学时：17.86小时（每天约2.55小时）；待提高群组周均学时最多——20小时，一般群组学习时间投入最少学生在周均学时上个性差异很大（37.6vs3.1）学习时段：全组学习时段为88分钟；三个群组在学习时段长度上有差异（优秀组学习时段最长94分钟，待提高组最短70分钟）助学资源与服务的使用2.助学资源与服务的使用:每种资源的学习时间投入比率SubGroups2.助学资源与服务的使用：每个学习时段使用资源数2.助学资源与服务的使用:认为助学资源对其学习有帮助2.助学资源与服务的使用:能够很好地使用同步助学服务2.助学资源与服务的使用:能够很好地使用助学服务总结：助学资源与服务的使用学习策略3.学习策略：有学习计划3.学习策略：能找到足够的学习时间3.学习策略：能够很好地管理时间3.学习策略：需要辅导课的支持服务3.学习策略：有有效的学习方法3.学习策略：在学习中感到孤独总结：学习策略几个案例对自己学习规律的思考对助学体系的思考对助学体系的思考祝大家学习进步！