中班美术教案【推荐】中班美术教案范文集锦六篇作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班美术教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班美术教案篇1活动目标：1.鼓励幼儿大胆在手上作画，发展幼儿的想象力与创造力。2.乐意用装饰好的手进行表演，感受自由创作与表演的乐趣。活动准备：1.具有多种想象及可模仿的图案。2.装饰好的手的造型所编排成的表演剧。3.多种色彩的颜料与棉签、抹布。4.供幼儿表演的小舞台。活动重难点：大胆想象，创作各种手的变换造型，并直接在手上作画，乐意用装饰好的手自由表演。活动过程：一．想象模仿，引起幼儿对手的兴趣王老师带来许多有趣的图案，你们想不想看?边看边和小朋友讲讲，这些图案象什么?1.幼儿自由结伴去观看想象，师随机了解幼儿想法并肯定。2.引导幼儿试着用手去模仿图案造型。3.师：小朋友学的真象，原来小手能变成各种各样的形状。二．欣赏表演剧，感受用手作画的乐趣师：听，这是什么声音?(救命啊)1.组织幼儿观看表演剧。2.谈论：这些小演员是什么变成的`，你会不会变?(1)自由交流：小朋友间交流，学学手的变化造型。(2)集体交流：掌握变化的过程，了解手可以变成许多东西的样子。3.告诉幼儿颜料能把手变出的东西打扮的更漂亮。三．教师与幼儿一起进行手的造型创作，让幼儿了解方法。王老师现在就来用手变一样东西，小朋友说说，让老师变什么?1.按幼儿意愿明确创作的主题。2.具体示范创作步骤。(1)先变好手的造型固定不动。(2)再涂上美丽的颜色。(3)完成创作进行表演。老师：小朋友想不想变?那我们先穿上小背心，再把自己的衣袖卷的高高的，一定要想好自己要变什么，变完以后再涂颜色。3.幼儿自由创作，师巡回指导。4.能力强的幼儿鼓励他们双手作画，能力弱的幼儿日则在老师的帮助下共同完成创作。5.引导完成的幼儿结伴表演，体验表演的乐趣。6.：小朋友举起小手给王老师看看你变了什么?真棒，小手的本领和我们小朋友的一样大，能变成各种各样的东西，我们去表演给弟弟妹妹们看，好吗?中班美术教案篇2活动目标：1、能在观察生活的基础上进行创作画人像，提高用线条概括造型的能力。2、能相互合作共同完成一件事，体验集体创作的愉悦。活动准备：1、各种人物动态的图片。2、铅画纸8张，勾线笔，颜料、油画棒、皱纹纸、蜡光纸、报纸、排笔、剪刀、胶水、范例（班上一个小朋友的像）、水桶、抹布。3、录音机、磁带。活动过程：1、师带领幼儿观察各种人物动态的图片。（跳舞、做操、踢球、踢毽子……）请幼儿说说，做做他们所做的'动作。2、师：“刚才，小朋友学图片上的人摆的造型可真神气、真象！”师：“我们也来想个造型，让大家猜一猜。老师给10秒钟的时间让你们考虑一下。师：“想好的小朋友来摆个神气的造型，让大家猜一猜？”（请两到三个幼儿上台尝试）。3、师出示范例，引导幼儿猜猜，做做。师：“你们看，这是谁？她在干什么？摆了个什么造型？”（他在跳舞，脸上是笑咪咪的，画出笑的表情。）4、师：“其实老师的这位小模特就在我们班上，是XX。”师：“你们猜猜，老师把小朋友画得和她的人一样大小，是怎样画的呢？”（幼儿互相商量后回答）师：“好，现在我们一起来试试。”5、师带领幼儿范画。师：“老师请两个小朋友来做我的小助手。和老师三个人一起来画。”师：“谁来做我的小模特（想个造型）？谁来做我的小助手？”模特做好造型后，师和助手一起从头部开始向两边画，笔要竖起来，画个轮廓。（注意不碰到小朋友的衣服。）师重点讲解头部的画法（突出表情）。能构出四肢。师：“画好头部、四肢后我们还要为小模特穿上漂亮的衣服，老师为你们准备了一些装饰的材料，有……，小朋友在画好轮廓后，自己可以选用这些材料来装饰。”6、请小朋友自己找朋友，三人一组。确定三人中画谁。7、小朋友画像，师巡回指导。（1）画好轮廓线后，引导画出小朋友的五官和四肢。（2）能选择各种作画材料，创造各种方法画衣服。（3）能整理好自己的物品。8、共同欣赏点评作品。师：“画好的小朋友去看看别的组画的是谁，学学小朋友做的神气的动作。”活动延伸继续进行三人互换合作画人的活动。中班美术教案篇3活动目标：1.通过介绍、交流启发幼儿根据树叶的形状进行想象。2.能以自己喜欢的方式对树叶进行美术创造活动。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。重点难点：幼儿根据树叶的形状进行想象。活动准备：1.收集的不同树木的叶子若干。2.固体胶、彩色纸等。3.范画。活动过程：一、从颜色、形状、大小等方面进行观察，引导幼儿发现树叶的多样性。1．教师：今天小朋友带来了很多树叶，都很漂亮，那王老师也带来了很多的树叶，我们来