教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.小车车架的特点和作用是（）。A.美观、载人B.支撑、固定C.动力2.（）是测量力的大小的工具。A.天平B.弹簧测力计C.量筒3.体操运动员往手上擦镁粉为了（）。A.减小摩擦力B.增大摩擦力C.给裁判看4.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（）。A.加大拉力B.减小载重量C.减小拉力D.加润滑油5.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈，橡皮筋产生的力的大小是（）。A.相同的B.不同的C.差不多6.小米想滑旱冰，最好选择（）。A.水泥路B.石子路C.草地7.鞋底的花纹主要作用是（）。A.美观B.坚固C.增大摩擦力8.玩滑板车的小孩自己慢慢停下来都是因为（）的作用。A.拉力B.摩擦力C.重力D.反冲力二.填空题(共8题，共26分)1.气球越大，小车运动的距离越（）；气球越小，小车运动的距离越（）。2.设计制作的一般流程是明确问题、（）、实施方案和（）。3.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（）的作用。4.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有（）。5.我们可以用（）来测力的大小，力的单位是牛顿。6.如果没有能量，自然界就不会有（）和（），也不会有（）了。7.要使自行车运动起来，必须对自行车施加（）。8.如下图中，该测力计所显示的数据是（）。三.判断题(共8题，共16分)1.车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。（）2.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（）3.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。（）4.汽车行驶得越快，产生的能量越强。（）5.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（）6.我们的日常生活中存在各种形式的能量，如运动的小车、发光的灯泡等。（）7.除了橡皮筋产生的弹力可以使小车运动起来推和拉、安装电动机、把小车放在斜面上都可能使小车运动起来。（）8.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，拉小车的绳子越短越好。（）四.连线题(共2题，共9分)1.连线题。汽车轮胎上绑上防滑链轴承里加润滑油摩擦力增大了轴承里加滚珠摩擦力减小了举重运动员手上擦镁粉挖土机装上履带2.用直线把上面的车和下面的动力连起来。自行车火车橡皮筋小车喷气式飞机弹力人力机械力反冲力五.简答题(共1题，共5分)1.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。六.综合题(共5题，共49分)1.写出弹簧秤的结构名称。2.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图所示）。1.气球喷气时，会产生一个与喷气方向（）（填“相同”或“相反”）的推力。2.下面是小明组里其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。①气球小车会向左行驶。（）②气球小车会向右行驶。（）③气球小车是靠气球里面空气的反冲力运动的。（）④气球小车是靠气球里面空气的弹力运动的。（）3.为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？3.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？①（）。②（）。③（）。（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。垫圈的数量越多，拉力就越（），小车的运动速度就越（）。（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（），小车运动的速度就越快。4.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。1.设计制作小车一般要经历明确问题、（）、实施方案、（）等基本步骤。2.下列不能作为小车动力的是（）。A.摩擦力B.重力C.弹力3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（）。A.把气嘴做小一些B.把小车的重量减轻C.把气球吹得鼓一些4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（）。A.小车的轮子在滚动B.小车一会儿自己停下来了C.小车把木块撞到了远处5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”