大班教案【必备】大班教案集锦8篇在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的大班教案8篇，希望对大家有所帮助。大班教案篇1活动目标：1.能两手侧平举，起锺自转。2.通过模仿旋转的果汁机，较熟练地掌握原地旋转的要求，发展平衡能力。3.善于动脑筋，大胆想象果汁机旋转，体验两人及两人以上合作成功带来的快乐。重点：通过模仿旋转的果汁机，较熟练地掌握原地旋转的要求，发展平衡能力。难点：能两手侧平举，起锺自转。活动准备：1.扩音器、小铃2.观察过果汁机榨汁的相关经验活动过程：一、热身游戏：(幼儿到场地上变成四排围成的长方形)教师发口令，幼儿在指定范围内根据教师的口令作模仿动作，如高人走、矮人跳、向前跳、向后跳、变成小鸟飞一飞、原地转一圈等。听到“停”时，立即停止动作，保持静止。(四边的幼儿面对中间站立，请小朋友们向右转跟着老师来热身)口令：巨人高高快快走、快快走、快快走，原地转一圈;矮人低低慢慢走、慢慢走、慢慢走，原地转一圈;变成小兔跳一跳、向前跳、跳跳跳，向后跳，跳跳跳，原地转一圈，向前跳、跳跳跳，向后跳，跳跳跳;变成小鸟飞一飞，飞一飞，飞一飞，原地转一圈。飞到自己的位置上。二、练习原地旋转的动作：(幼儿站到蓝色方块上)1.师：刚才我们看到了很多会转的机器，草莓汁是从哪里榨出来的?——果汁机我们也来做一回果汁机吧!那么果汁机怎么转呢?按钮一按就会转起来。规则：钱老师敲一下小铃就开始转，敲两下小铃就停止。师：果汁机们准备好了吗?2.幼儿进行“转转乐”游戏。3.幼儿尝试转一转，教师邀请1到2名幼儿来展示怎么转动的。(老师关注转的又快又好的幼儿。)4.师幼讨论并小结动作要领：两手平举、踮起脚尖，小碎步转圈。5.听口令集体练习1～2次，圈数可慢慢加多。师：那我们一起听着信号来转一转吧!(敲小铃)果汁机，转，转，转，一圈，两圈，三圈。果汁机越转越快了，果汁越升越高了，果汁机速度慢下来了，果汁越来越低了。(观察幼儿的身体高低的变化)敲两下小铃，教师讲评小结：刚才发现很多果汁机很灵敏的，能跟着老师的信号快快转，慢慢转，转出了美味的果汁。接下来我们还要榨更多的果汁。三、游戏“果汁机转啊转”游戏1.师：接下去我们要组合成两人果汁机，请你们想一想怎么样转能又快又稳呢?请你和边上的小朋友试一试。2.幼儿尝试合作旋转，个别示范3.集体练习，教师发出“开电源”的指令，“果汁机”开始由慢到快地旋转，直到停止。4.师：接下去，我们变成三人果汁机。请这两边小朋友做裁判，看一看哪一只三人果汁机转的最稳榨的果汁最多。这两边小朋友变成三人果汁机，准备好了吗?开始……教师变换小铃敲击的速度……请小裁判讲一讲!说一说理由。师：现在我们交换，这一次这两边的`小朋友做三人果汁机，这两边地小朋友做裁判。幼儿游戏后，裁判讲一讲说一说。5.最后变成分成男女两组，变成两个大大的果汁机师：就下去我们男小朋友到钱老师这里来，女小朋友到徐老师那边去，我们来做成两个大大的果汁机，看看哪边的果汁机转的又快又稳?教师小铃发出信号，幼儿开始游戏。教师讲评：今天的果汁机们表现的真棒，榨出了很多果汁。四、放松活动教师带领幼儿进行手脚的放松。师：我们关掉电源，慢慢地停下来休息休息，放松放松。##大班教案篇2活动目标：1、学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。2、在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。3、会用较完整的语言讲述操作过程。活动准备：1、教具：放大的操作材料。2、学具：购物券、水果卡片，记录卡。活动过程：一、复习8以内的加减游戏：开火车玩法：师：我的火车就要开，幼：几点开？老师出示一算式卡片：请你猜猜看？幼：16=7你的'火车7点开。游戏时速度由慢到快，由集体游戏到小组、个人游戏。二、学习9的组成1、情境导入，引起幼儿兴趣。师：今天，小兔水果店开业了，这个水果店里的水果都卖9元钱。小兔水果店还为我们小朋友每人准备了8张购物券呢。2、介绍购物券。师：购物券上有什么图形？（圆形）一个圆形表示1元钱，两个圆形表示2元钱。这张购物券是几元钱？（5元）为什么？（因为上面有5个圆）想一想，哪两张购物券合起来是9元钱，正好可以买一样水果？等一会你能买几样水果？3、分组进行活动。（1）每组一个营业员（挂牌），其他幼儿去营业员那买水果，营业员一定要严格验证小朋友是不是付了9元钱。师：营业员一定要把好关，看看买水果的人是不是付了9元钱，不然会赔钱的。顾客买了水果后，要将自己用的是哪两张购物券、买的是什么水果记录到记录卡上，记录好后，再去买，看看谁买的多。（2）幼儿把自己买的情况记录到卡片上，例如我用1元钱和8元钱买了桃子。4、展示个别幼儿的记录卡，发现互换关系。师