南京电大开放教育小学教育专业（本科）补修课程教学实施细则为贯彻《中央广播电视大学开放教育试点专业本科（专科起点）补修课程管理办法》和中央广播电视大学《关于补修课程教学工作若干事宜的说明》两个文件规定，进一步规范本科（专科起点）补修课教学管理，根据南京电大小学教育专业开放教育（本科）实施细则的要求，特制定本细则。一、补修课程的设置根据中央电大要求，非教育类专科毕业的学生本科阶段需补修《小学儿童教育心理学》（4学分）、《教育研究方法》（4学分）、《现代教师学导论》（3学分）三门课程。二、补修课程的教材和资源补修课程使用中央电大文字教材，中央电大提供教学资源服务，编制教学大纲、课程教学设计方案、网上整体教学设计方案、考核说明等文件，提供多种媒体资源。南京电大制定补修课程实施细则和每门补修课程的教学实施细则，明确补修课的具体教学要求；根据教学实际需要建设补修课程配套教学资源。南京电大为每门补修课程配备1名课程责任教师，教学点配备课程辅导教师。三、补修课的教学管理教学点在招生时应介绍补修课的设置与相关教学管理规定，在学生入学时向学生通报具体的补修课程教学要求。教学点落实补修课的具体教学环节，提供相应的教学支持服务。配备相关资源、导学、助学、面授辅导、答疑等，每门课程的集中辅导学时数不少于18学时。补修课的教学可以集中进行，也可以安排在学生学习本科段课程的同时，随本专业专科段补修有关课程。学习方式可采取自学、收看音像教材、面授辅导、课堂讨论并结合作业讲评、答疑等形式。课程补修过程中，应注意课程之间的衔接，合理安排课程之间的梯度，以保证后续专业课程的学习，还应注意引导学生适应开放教育的学习方式。课程补修教学情况由南京电大不定期抽查，如发现违规操作，应取消违规教学点所认定的相关课程成绩，重新安排补修并由南京电大组织补修课课程考核。四、补修课免修和毕业审核的规定凡已学习过上述任何一门课程并已取得该课程学分，且所修课程的教学要求不低于现设补修课程教学要求，可出具成绩单或相应证明原件，经分校（教学点）按照中央电大有关规定审核，报南京电大教学管理部门批准，可免予补修该门课程，成绩记为“合格”，分校（教学点）应将成绩单等证明的复印件存档备案。补修课程学分是按规定需要补修的学生必修的学分，是毕业审核的必要条件。按规定需补修课程的学生无论何种原因，如果没有补修，都不得通过毕业审核。五、补修课程的教学时间安排补修课程计划原则上分两个学期完成，学生入学的第一学期补修《小学儿童教育心理学》和《教育研究方法》，第二学期补修《现代教师学导论》。六、补修课的成绩评定补修课程总成绩由形成性考核成绩和终结性考试成绩组成。1.形成性考核补修课的形成性考核成绩一般占课程总成绩的20%—30%，形式有平时作业、网上讨论、网上学习等，每门课的具体比例和形式见课程实施细则的规定。2.终结性考试补修课程的终结性考核采取开卷笔试形式。成绩占课程总成绩70%—80%。补修课程考核由各教学点自行命题和阅卷，命题试卷须在开考前两周报专业责任教师审核，并交南京电大开放教育教务部门备案后方可使用，否则成绩无效。教学点考试完毕应妥善保管试卷，以备检查。小学教育教研室