小班音乐教案精选小班音乐教案范文六篇作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的小班音乐教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班音乐教案篇1活动目标：1、初步培养幼儿聆听的习惯，感受小猴和熊不同形态的音乐，引导创编各种小猴的动作，表现其音乐形式。2、激发幼儿喜欢小猴的情感及做音乐游戏的兴趣。重点与难点：重点：引导幼儿创编各种小猴的动作。难点：分辨小猴和熊两种不同情趣的音乐。准备：森林图一幅，各种动物。过程：一、幼儿听音乐，开火车来到“森林”。问：我们来到了哪里？森林里有什么呀？幼儿自由想象，教师根据回答，在图中放上各种动物等。二、初步感受小猴和熊的音乐。1．今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！（完整欣赏音乐一遍）问：你听了音乐，有什么感受？2．小猴和熊也来了，听听看，哪是小猴，哪是熊。（完整欣赏一遍）（1）欣赏小猴的音乐，创编小猴的动作。A．我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）B．小猴是什么样的？C．我们跟着音乐来做做吧！幼儿跟着音乐做小猴的动作。D．小猴还可以怎么样？让幼儿创编各种不同的`小猴的动作。E．跟音乐学小猴。（2）欣赏理解熊的音乐。A．听听这段音乐是谁来了？B．熊的音乐听上去怎么样？（幼儿自由想象）C．熊遇到小猴会怎么样？（幼儿自由述说）三、师生合作游戏。1．出示头饰，激发幼儿玩游戏的热情。2．交代游戏要求：老师扮做熊，小朋友扮做小猴，小猴可以按自己喜欢的小猴动作参加游戏。3．游戏。4．简短小结，请一幼儿扮做熊再次游戏。小班音乐教案篇2目标：1．学习用自然的.声音唱歌，边唱边根据歌词做动作。2．能感受笑的情绪。准备：1．哭、笑脸谱各一个。2．歌曲录音带、录音机。过程：1．感知大家喜欢笑娃娃。对比哭、笑脸谱，引起幼儿兴趣。提问：这两个宝宝，你喜欢谁?为什么?2．欣赏歌曲。教师用不同的表情演唱歌曲。提问：你能学学哭宝宝和笑宝宝的样子吗?歌曲里唱了什么?3．幼儿学习有表情地唱歌。幼儿边唱边根据歌词自由地做动作表演。建议：此歌曲幼儿可以在玩娃娃家时轻轻唱着哄“娃娃”。评价：会用两种不同表情唱这首歌。小班音乐教案篇3活动设计背景：我班幼儿的年龄大都是3岁左右，对各种动物都不是很了解，对动物的叫声更是一个模糊的印象。他们刚开始动物对动物的了解可能是从电视上，或者是从父母给他们买的动物卡片上来的，这些都不是那么的详细。我班的孩子很喜欢唱歌，因此，我设计的科学活动是以一场音乐会的形式，让孩子来参与，以提高他们的积极性。最后设计了一个延伸活动------小动物回家，让小朋友根据叫声来放回动物的卡片，以加深幼儿对动物叫声的印象。活动目标1.认识各种小动物。2.学习动物的叫声，培养幼儿的倾听力。3.让幼儿要爱护小动物。教学重点、难点学习动物的叫声，把动物的叫声和动物一一对上活动准备五种动物(公鸡.小狗.小羊..母鸡.小猪)的卡片和彩色头饰个一张。各种动物的叫声的录音。几种动物的视频。活动过程一.以唱儿歌的`形式导入，来激发幼儿的兴趣。1.老师和幼儿一起唱儿歌《我爱我的小动物》(1)小朋友听出歌曲里有那些小动物吗?：有公鸡.小狗..小羊.母鸡.小猪。(2)教师让幼儿闭上眼睛:小朋友想不想让这些小动物来我们教室做客?教师逐一请出这几种动物。(3)教师提问：小朋友认识它们吗?(先让幼儿自己认识一下这几种动物)，：它们就是：公鸡.小狗.小羊.母鸡.小猪。2.小动物的叫声很好听，让我们一起来学学它们的叫声吧!(1)老师先学，幼儿跟着学一次。：小朋友学的很好，我们让我们的动物朋友来给我们表演一下它们是怎样叫得。播放各种动物叫声的录音，幼儿学一下公鸡的叫声。用同样的方法来学习其它四种动物的叫声。3.播放这几种动物的视频，加深幼儿对它们的印象。(1)小朋友看见电视里有那些小动物吗?：公鸡.小狗.小羊.母鸡.小猪。(2)公鸡是怎样叫得?幼儿学一下。(用同样的方法再学一下其它几种动物的叫声。4播.放一种动物的视频，让幼儿学习它的叫声。(同样方法把几种动物的叫声和动物一一对上)二.游戏：分别找五个小朋友带上五种动物的头饰，各自学习它的叫声。多找几组做。结束部分：游戏：小动物回家：播放动物的叫声的录音，对应的出示动物的头饰。教学反思反思整个教学活动过程，我认为较成功之处有以下几个方面：1.整个活动过程幼儿的学习兴趣相当高，他们是在快乐中学习。2.整个活动层次分明，请出几种动物的时候，幼儿精力很是集中，保持了很好的学习兴趣。3.整个活动师生互动配合默契，教师为主导，幼儿为主体，给了幼儿足够的发挥空间。4.整个活动下来，幼儿学的开心，是在玩中学，学中玩。我认为活动中不足的地方有以下几点：1.应该多让幼儿自主的学习，比如：出示动物卡