小班音乐教案【精品】小班音乐教案范文汇编五篇在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的小班音乐教案5篇，欢迎大家分享。小班音乐教案篇1音乐活动：小小动物出来玩（韵律）活动目标：1.能随乐有节奏地表现小鸡走，小兔跳，小鸟飞，小鱼游等常见动物的基本动作。2.体验随乐律动及集体游戏的快乐。活动准备：经验准备：幼儿已学会歌曲《小小动物出来玩》。物质准备：（1）几种常见动物的头饰，PPT课件。（2）音乐《小小动物出来玩》，播放器。活动过程：一、复习歌曲。1.跟随音乐录音唱。师：之前我们学了一首好听的歌曲，叫《小小动物出来玩》现在就让我们跟着音乐来唱一遍。2.跟随音乐伴奏带唱。师：小朋友们唱的可真棒，那么现在呢请小朋友们跟着伴奏音乐自己来唱一遍，要用好听的声音来唱，看看哪个小朋友唱的最好听。二、随音乐做动作。1.分段边唱边做。（1）出示小鸡图片，随乐动作。师：小动物们想要来跟小朋友们一起玩，让我们来看看是谁先出来了？（是小鸡）它是怎么走的？现在请所有小朋友站在自己的位子上可以边唱歌边表演，跟着音乐学一学小鸡走路的样子。全体幼儿随乐表演，教师重点指导小鸡走路的动态以及节奏。（2）出示小兔图片，随乐动作。师：还有一只小动物也来了，让我们来看一看。这是谁啊？（小兔）它是怎么出来玩的？哦，原来它是这样走的。现在呢，请所有小朋友站起来跟着音乐边唱歌边表演，学一学小兔走路的样子。全体幼儿随乐表演，教师重点指导小鸡走路的动态以及节奏。（3）出示小鸟图片，随乐动作。师：小兔出来了之后，是谁要出来了啊？（小鸟）它是怎么出来玩的？小朋友们飞的真漂亮，让我们跟着音乐边唱歌边表演，来学一学小鸟出来玩的样子。全体幼儿随乐表演，教师重点指导小鸟走路的动态以及节奏。（4）出示小鱼，随乐动作。师：最后是谁来了呢？（小鱼）它是怎么出来玩的？小朋友们可真像小鱼呀，那我们就跟着音乐边唱歌边表演，来学一学小鱼游的样子吧。全体幼儿随乐表演，教师重点指导小鱼游的动态以及节奏。2.完整表演歌曲。师：小朋友们刚刚学小动物出来玩的样子的'可真漂亮，现在就让我们跟着音乐一边唱歌一边表演吧。3.分角色表演。师：刚刚小朋友们表演的真棒，老师呢为小朋友们准备了小鸡、小兔、小鸟、小鱼的胸牌。请小朋友们从自己的小椅子下面拿出来，看一看自己手上的小动物是什么然后挂在自己的脖子上。提出表演要求：在表演的时候如果唱到小鸡的时候小鸡要怎么样啊？是的，要站起来表演，那如果表演完了要不要回到自己的家里面啊？现在每张小椅子就是小朋友们的家，如果唱到自己的小动物的时候就要出来表演，要是唱完了就要回家。现在我们请小朋友们来表演一下这首歌。：刚刚有些小朋友在没有注意看自己表演的小动物，在表演小兔子的时候小鸟也出来了，等下呢要请小朋友们记住自己扮演的小动物，等唱到你的小动物的时候要记得起来表演，还没有唱到的时候要先呆在自己家里，等唱到自己的时候再出来。交换角色。幼儿交换角色再次表演，强调跟着音乐，轮到自己再站起来。三、创编动作。1.启发引导：“小朋友们，想一想还有什么小动物也会出来玩？2.幼儿创编动作。师：它们是怎么出来的？请小朋友来表演一下。（举手表演）3.跟随教师的歌唱动作。师：现在呢，老师要把小朋友们想的小动物唱出来，请小朋友们呢，跟着老师唱的歌跟着一起来表演吧。4.自然结束。师：小朋友们表演的真好看，现在让我们跟着伴奏音乐一起来表演一下刚刚小朋友们说的这些小动物吧。让我们一起到外面去玩吧。小班音乐教案篇2活动目标：1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。2、在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。3、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。活动准备：幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。活动过程：1、教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。⑴教师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的注意。⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么?”)⑶教师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。⑴教师：“刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。”⑵提问儿歌的名称，练习发漱的音。⑶幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌。⑷提问：a、“教师手里拿着什么?”b、“喝口什么?”c、“然后头怎样，嘴怎样?”。d、“水吐出来发出什么样的声音呢?”3、集体学念儿歌：1、全体幼儿和教师一起念儿歌1—2遍。2、幼儿每人一只小花茶杯，边动作边念儿歌1—2遍。4、结束：教师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的.好习惯。延伸：在日常生活中注意饭后漱口，并对儿歌及时进行巩固。儿歌：手拿花花杯，喝口