高二历史试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。注意事项：答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对姓名、考生号和座号。选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1..有学者指出：“在1914年以前，所有欧洲的大国都处在富有侵略性的民族国家主义情绪的状态中，而且越来越趋向使用战争手段解决问题。德国政府只不过是这场普遍性的运动的引导者而已。”该学者的观点是A．第一次世界大战促进了民族解放运动的发展B．第一次世界大战带有明显的帝国主义特征C．德国不应承担战争责任因为并不是它发动了大战D．德国应该受到谴责因为它利用民族情绪侵略他国2.1915年5月7日，英国客轮“卢西塔尼亚”号遭德国潜艇击沉，遇难中有128名美国人。英国政府立刻动员各种力量在各个中立国家不断报道该事件。英国的举动A.促使美国迅速做出了参战决定B.有利于英国海军夺回制海权C.遏止了德国实施无限制潜艇战D.加剧了美德两国紧张的关系3.下图是1921年西欧各国工业生产指数柱状图(以1913年为100)。从中可以得出的结论是A.交战国经济尚未恢复B.欧洲失去世界中心地位C.德法矛盾已得到缓解D.英国仍居“世界工厂”地位4.在筹建国联的过程中，战败的德国、革命的苏俄一直被排斥在外，除少数几个西方大国外，广大中、小国家对于国联的一切重大事务都极少有发言权。这反映出A.国际联盟在国际合作方面少有作为B.国际联盟缺乏普遍性与广泛性C.国际联盟决策实行大国一致的原则D.国际联盟的职能范围比较狭窄5.1815年，英国海军总吨位超过排在其后三个国家的总和：1889年，英国议会通过“两强标准”，规定海军应保持的战列舰数量至少等于仅次于他的后两个海军强国的总和；1920年，英国宣布放弃“两强标准”。这一变化是基于A.国家间力量对比的失衡B.殖民地民族解放运动的打击C.第一次世界大战的影响D.世界经济多极化潮流的冲击6.1921年10月21日，美国《纽约时报》载文指出，邀请中国参加华盛顿会议虽是“明智之举”，但“如果认为他们能解决问题，就大错特错了”，中国“还没有成长到足以获取尊重和显示力量的地步”。这反映出美国的主流媒体A.对列强的外交规则有清醒认识B.低估了中国人民维护主权的决心和能力C.能够正视中国问题出现的原因D.为美国逃避国际责任的行为作积极辩护7.签订《非战公约》时，帝国主义各国纷纷提出各自的保留条件。法国说可以进行防御战争，日本认为可以在中国东北自由行动。这些保留条件从本质上说明《非战公约》A．充分尊重各国的主权B．没有强大的约束力C．没有得到列强的认可D．有很强的可操作性8.德国国家社会主义工人党（简称纳粹党），在1928年的德国国会中的席位只有12人，但到了1930年则有107人，1932年更是达到230人，并一跃成为国会第一大党，其党魁希特勒也因此在1933年被任命为总理。纳粹党在国会席位的变化说明A.纳粹党的上台有深厚群众基础B.大危机激化德国民族主义情绪C.大危机为纳粹党上台提供契机D.德国是民主化程度很高的国家9.“授权美国总统售卖、转移、交换、租赁、借出或交付任何防御物质，予美国国防有至关重要之国家政府”。上述法案的通过表明美国A.严格遵循中立法案B.顽固坚持绥靖政策C.孤立主义政策动摇D.全面卷入世界大战10.如图是一幅二战时期的美国漫画，图中动物形象及其腿部所系重物分别标注“JEPAN”“CHINA”,所举牌中文字是“美国佬，如果我能脱身，看我怎么收拾你！”。该漫画旨在A.谴责日本发动罪恶的太平洋战争B.肯定中国对反法西斯战争的贡献C.号召美军在太平洋地区由守转攻D.呼吁国际社会加大对中国的援助11.二战后期英国首相丘吉尔和苏联领导人斯大林曾在国际会议上划分了对某些国家的战后控制权。此表透露的正确信息是苏联与英国企图避开美国瓜分东欧苏联与英国两国势力相当冷战事实上在二战的后期已经开始带有明显的大国强权色彩12.二战后期，美国力图在战后建立一个“广泛而永久的普遍安全制度”，苏联也希望建立新的国际组织来“保证一个持久和正义的和平”，在美苏主导下，以“维持国际和平及安全”为宗旨的联合国建立起来。这表明A.美苏在战后拥有广泛的共同利益B.美苏都希望建立自己主导的世界秩序C.维护和平的理念顺应