人教版一年级上册识字复习课教学设计第一篇：人教版一年级上册识字复习课教学设计一年级上册识字复习课教学设计教学目的：1、对第四单元的一类字、二类字和语文园地四的内容进行梳理复习，使学生对一类字做到四会，对二类字的读音准确掌握。2、运用多种形式反馈学生学习情况。3、培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣。重点：准确掌握二类字易错字的读音。一类字做到四会。难点：对二类字中同音字的区分。一类字中形近字的区分。教学过程：一、导入：1、小朋友，看你们端正的坐姿、闪亮的目光，就知道你是一名爱学习、会学习的小学生！这节课，我们就利用学过的知识一起去“智慧岛”挑战，好吗？2、请熊猫组、大象组、小猫组和兔子组做好准备，我们一起进行第四单元的一类字、二类字和语文园地这三个方面的考察。当然，老师还要考察哪支队伍坐姿和写字姿势最标准，这样才能赢得最后的胜利，同学们准备好了吗？二、复习（一）复习二类字。1、读音（出示53个二类字）师：这是本单元我们要会认读的二类字。课前老师让同学们回家进行了预习，找出平舌音和翘舌音的字，请同学们打开书143页，谁来汇报一下？（平舌音用“三角”标出，翘舌音用“点儿”标出。）生反馈。师课件出示。师：下面同学快看自己哪个没画，补上去。师：老师也找了一些需要注意的平翘舌音字词，还有一些容易读错的字音，谁来读？多少商场尺子菜园手心森林作业本捉迷藏从尘众毛巾萝卜一堆出力指名读，自己练，老师抽查。师：下面请同桌俩人互相检查，看谁一字不错；如果同桌有读错的，请你教一教他。生互相查读。2、字义：师：通过预习，谁能汇报一下这一个单元的哪些生字的字形相近容易混呢？你先跟小组同学交流一下。生小组交流。师：出示形近字，问：你是怎么区分这些易混的字的？棵作圆又从本尖林颗做园有众木尘森3、试卷检测师：下面老师要进行小检测，这是给小队加分的好机会，每一个同学都要认真。好，把试卷拿出来。一、把拼音和汉字连起来。鲜花灭火面包笔尖miâhuǒmiànbāobǐjiānxiānhuā二、给加点的字选择正确的读音，用“—”画出。一群（qúnqǘn）一堆（dēiduīdui)森林(línglín)捉迷藏(zhuōzuō)三、选字填空，把正确的序号填在括号里。1、①颗②棵姥姥家门口有一（）大枣树，树上结了无数（）小枣。2、①圆②园我在公（）看到了（）的荷叶。3、汇报批改4、师小结：二类字同学们掌握得不错，可以说是旗开得胜。我们进入下一轮的比赛。（二）复习一类字。师：下面我们来到了一个魔幻世界，看这些字都是什么字？（生字表二中的一类字）师：快数一数一共有多少个字？（15个）这15个字我们要会写，会组词。1、形近字。师：进入第一关：生字变变变。出示：小手少毛师：这些字真像双胞胎，同学们可要看仔细了，你们能分清，用他们组词吗？生汇报。同音字组词：巾今2、练笔顺。师：进入第二个关，看，这儿有一个魔幻宝盒，快打开看一看，有四个字，再看一看要求，要写出它们的笔顺。你们会吗？指说“牙、风、水、尺”的笔顺。3、扩词。师：第三关，扩词。用“心、风、力、水”扩词。4、检测师：再看一看这些字，有没有什么问题？请打开试卷。一、看拼音写汉字。niúyángchūlìxiǎoshǒushuǐtián()()()（）二、写笔顺风的第四笔是（），共有（）笔。少的第一笔是（），共（）笔。5、批改。师：同学交换，对照前面的屏幕认真地批第一题。还要看他字是不是写得工整、漂亮。生批改。（三）复习语文园地内容。1、复习量词。师：最后我们来到成长乐园，这里有一棵智慧树。看树上第一颗星，是“我会连”。看，这都是什么词呢？（量词）你会用吗？①堆②颗③件④群一（）星星一（）羊一（）树叶一（）衣服师：用你的手势来表示。准备，亮。2、反义词。师：再来看一看第二颗星，是“我会写”，你会写吗？大——多——东—（生在卷子上做）。3、说句子。师：来看一看最后一颗星，是“我会说”。你们会说吗？雨越下越大。——越——越——。指说。4、总结。师：老师想说，你们表现得越来越好，老师越来越喜欢你们。智慧姐姐把这一单元的一些生字编成了一首儿歌，我们一齐来读一读。（出示儿歌）。农家小院风光好，杏子苹果和黄桃。自选商场东西多，蔬菜食品真不少。菜园风光更美妙，黄瓜萝卜长豆角。活动游戏真热闹，快乐识字记得牢。三、总结。师：闯关比赛到这就要结束了，来看一看比分，四个小组不分上下。同学们，这个比赛有意思吗？要想取得好成绩，不但要掌握好知识，还要有好的学习方法，希望同学们在以后的日子里再接再厉，取得更好的成绩。第二篇：语文一年级下册《识字复习课》教学设计教学内容复习小学语文一年级下册带有“氵”、“犭”、“木”、“虫”四个偏旁部首的生字。教学目标1．从读、记、写方面入手，通过多种形式复习带有“氵”、“犭”、“木”、“虫”四个偏旁部首的生字；2．指导