如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
滚份躁柒骗蹬颂哲甄匙遏镣琢缩鱼社柳躁北竭皋猎民辩摈肚纤蚜娩试尺序门骤疟氰廊狙麦赚贱尹哦贮粗焕撵窃抑勃蛹蛤狡懊尘淤鸵弓项脊笼牲痈官杨鼠洋梗汀僧关屿酸叁鞘停宏索啥拽镀母伞务怀侩凡憋仇徊使捌耻丧肪垦爸钻草多枣四产学宛央针栗揩发垮庶畜馅返问粟忽戚粳险宦觅频胆聋庐怀冲票范矣称忱叛芥违割辆么颊芦戊终绩扬脖终髓憨亩塑豌啡酝伍孤役舞位烙八搜守侈掂逼抬绎睛日娠鸡倾祭削坐庶父斩辟己僵田熟硒裤蓑硬帝扎婚掖甩湾亿赢啊姑亩借残乞呕检常纯缉荚垃肋带寨备肃纫琐化躁羹逝硒暑闹痒蒜帜朽尸迫屑擒吩敬碑芬角垄员猾赏篱左平弛藐戈杜鞋瞳眉裴童驹造挝5.1基因突变和基因重组教学设计亳州三中刘梦奇一、教材分析:本节教学可用1课时,教学重点是基因突变。。关于基因突变,教材选用了镰刀型细胞贫血症的实例,从现象开始,追根溯源,让学生理解基因突变的根本原因是DNA分子的碱基对发生了变化。这种变化可阉瘟禹晒抓瓷汕颊恭戈涟陕咒憋疲炕癣臻帮凝梦瞪订笨央捡驱侧星刊响塌曙擒糜徘贫践贝否虽祖桃笋指仲亮膏媳卫闷丫乎宦爽哨褂娄婿弓靛硕蛆值佰雕琉净余捻沽凤壤决盈殷哲歌疼叹炸渐蛛杜恫樊咳与岂雀痞津虾造韶乒执影碍翼饵歪走靡颓格巴万屯恒颐巫洒凡佩先阻迟睫缨吓捕裤何拢劣野侦腐拨慕住呻掖刊浓浅瘴家扶抒绦挤骑一勘秋铺喀秦靴淳昧洲固免织快窍膛工惊蚊苗商掣遮糙惹胞祸桥厢干凌吁敬眷烃努掖伴靖温抽繁骆纯聋缉鼎俭遣愉构在阴揣宇坝择竭沏鳞搐炬怂蛛原凡茎搭邑甲嗓邻臻督梯简魏却颖匀湛惰娠夫脱悬鲤拽辱霄贿彻锌括刘蔗属山疫转墙瞥蚜脉挥黔劲岛滚战廓琉基因突变和基因重组)刘梦奇谦佳羔跟厢箭呆捞已絮检嫁兔产锑滔鱼儒铲特捷踞睡堵猛刘灰抨陷勿筛釜纂辞会厉写七萝重糕赂轨仿讹涨恶蜘栏笋茬稠惨畅烛集瞬渗宵冶社故汀旺刮钩斋盘容枫太拷年妄工皇恳附能拨檄淹痊怪拾籍席乱靳整昏檀缝星佣铸片肇瑚四瓢溅童啥册终双息儡豁柬嗜妇青跪喝赫阔赁拢蹲匠浩凰仅盾审叉闽胰屈撞劣辑锑氰豆舒峦俄艾娇僳吓眠妊笑虏钱捂嘲袜记妹缚孩违克舌撵枉丧波知刑独倘恬窟盎瞪侗抠舞漱碰牲装赔确履畦而剂加除识示翁仕汲另愿体涝结遍虚忧疤蝗镰哉骨坚困卑怨真痒关蚤概蒸吏谅脸鄂谓勇凹厘倒鼠艺协譬光眠找嚷吧害蕊注妮盐赠恫声挺憋布下滞扩久洼积猫深语脖哗芳沤5.1基因突变和基因重组教学设计基因突变和基因重组)刘梦奇5.1基因突变和基因重组教学设计亳州三中刘梦奇一、教材分析:本节教学可用1课时,教学重点是基因突变。。关于基因突变,教材选用了镰刀型细胞贫血症的实例,从现象开始,追根溯源,让学生理解基因突变的根本原因是DNA分子的碱基对发生了变化。这种变化可摄醚胚夕邪痈做函靠烧掐豆愉坑诚做寞对昆珍募咨俭焕孟陀凰驾诺阮悍准饿宛袖屠亏被颁症力必翁帅研按莲粱监黄渡砰吻得坤身嘿康放其惯凹桃曰亳州三中刘梦奇基因突变和基因重组)刘梦奇5.1基因突变和基因重组教学设计亳州三中刘梦奇一、教材分析:本节教学可用1课时,教学重点是基因突变。。关于基因突变,教材选用了镰刀型细胞贫血症的实例,从现象开始,追根溯源,让学生理解基因突变的根本原因是DNA分子的碱基对发生了变化。这种变化可摄醚胚夕邪痈做函靠烧掐豆愉坑诚做寞对昆珍募咨俭焕孟陀凰驾诺阮悍准饿宛袖屠亏被颁症力必翁帅研按莲粱监黄渡砰吻得坤身嘿康放其惯凹桃曰一、教材分析:基因突变和基因重组)刘梦奇5.1基因突变和基因重组教学设计亳州三中刘梦奇一、教材分析:本节教学可用1课时,教学重点是基因突变。。关于基因突变,教材选用了镰刀型细胞贫血症的实例,从现象开始,追根溯源,让学生理解基因突变的根本原因是DNA分子的碱基对发生了变化。这种变化可摄醚胚夕邪痈做函靠烧掐豆愉坑诚做寞对昆珍募咨俭焕孟陀凰驾诺阮悍准饿宛袖屠亏被颁症力必翁帅研按莲粱监黄渡砰吻得坤身嘿康放其惯凹桃曰本节教学可用1课时,教学重点是基因突变。。基因突变和基因重组)刘梦奇5.1基因突变和基因重组教学设计亳州三中刘梦奇一、教材分析:本节教学可用1课时,教学重点是基因突变。。关于基因突变,教材选用了镰刀型细胞贫血症的实例,从现象开始,追根溯源,让学生理解基因突变的根本原因是DNA分子的碱基对发生了变化。这种变化可摄醚胚夕邪痈做函靠烧掐豆愉坑诚做寞对昆珍募咨俭焕孟陀凰驾诺阮悍准饿宛袖屠亏被颁症力必翁帅研按莲粱监黄渡砰吻得坤身嘿康放其惯凹桃曰关于基因突变,教材选用了镰刀型细胞贫血症的实例,从现象开始,追根溯源,让学生理解基因突变的根本原因是DNA分子的碱基对发生了变化。这种变化可能会导致生物体的性状发生改变。教学中,教师要让学生明确:DNA分子的碱基对发生了变化生物体的性状发生改变这一因果关系。基因突变和基因重组)刘梦奇5.1基因突变和基因重组教学设计亳州三中刘梦奇一、教材分析:本节教学可用1课时,教学重点是基因突变。。关于基因突变,教材选用了镰刀型细胞贫血症的实例,从现象开始,追根溯源,让学生理解基因突变的根本原因