【课题】Unit1sectionA1a-2c(1课时)【学习目标】学会用将来时态预言。【重点、难点】1.will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。2.Therebe句型的一般将来时。【导学指导】温故知新小组讨论设想未来世界的变化。运用begoingto谈论将来的计划和打算。自主互助学习知识剖析：一般将来时态构成:will/begoingto+动词原形1.用begoingtodo表示将来：主要意义，一是表示“意图”，即打算在最近的将来或将来进行某事。Areyougoingtopostthatletter?Iamgoingtobookaticket.另一意义是表示“预见”，即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。It’sgoingtorain.2.用will/shalldo表示将来：Youwillfeelbetteraftertakingthismedicine.助动词will+动词原形Iwillnotlendthebooktoyou.变否定句直接在will后加notShewillcometohaveclasstomorrow.Willshecometohaveclasstomorrow?变一般疑问句，直接把will提到句首。Yes,shewill/No.shewon’t.3.fewer与less及more表数量的用法。1）few（形容词）“几乎没有，很少的”，修饰可数名词。其比较级、最高级为规则变化：few－fewer－fewest“afew”表示“一些”“few”带否定含义，“几乎没有”。2）little（形容词）“很少的，几乎没有的”（“小的，幼小的”），修饰不可数名词。其比较级、最高级为不规则变化：little－less－least。例：Therewillbelesspollution.“alittle”表“一些”，“little”带否定含义，“几乎没有”。3）many“许多”，修饰可数名词。much“许多”，修饰不可数名词。比较级、最高级为不规则变化：many/much－more－most。重点难点释义:1.Intenyears十年后In+一段时间：…..之后in5months:5个月后in3years:3年后inaweek:一周后会是一个记者学习过程：组看图1a，完成下列对话。A:Willpeoplehave________intheirhomes?B:Yes,________________.Ithinkeveryhomewillhaveone.2.小组合作讨论预测未来世界的变化完成1a。3.小组合作训练1）will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。2）Therebe句型的一般将来时。4.听力技能提高。1）听录音完成1b。2）听前预测2a/2b。3)听录音完成2a/2b。5.综合运用能力提高。小组合作运用将来时的句型对未来作出预测。完成1c/2c。【课堂练习】一、根据汉语意思，完成句子。一空一词。1.书籍将会仅仅在电脑，而不在纸上。Books_____only_____oncomputers,not_____paper.2.今后在这座城市将会有更多的树木，更少的污染。Will__________treesand_____pollutioninthecityinfuture.3.你认为人们家里将会有机器人吗?Doyouwillbeinpeople’shomes?4.他们不会去野营。我确信他们将来参加我们的聚会。They_____go.They_____cometoourparty,I’msure.们还要去上学吗?---不,他们将不用上学.------kidsgotoschool100years------No,they【要点归纳】1.will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。2.Therebe句型的一般将来时。【拓展练习】一、单项选择（）1．I________rocketstothemoonwhenIgrowup.A.willputB.willflyC.willtake（）2．Ifthereare________trees,theairinourcitywillbe________cleaner.A.less;moreB.more;moreC.more;much（）3．Ipredicthewillbeanengineer________tenyearsbecauseheissointerestedinmakingthings.A.inB.afterC.later（）4．Thereweremanyfamouspredictionstha