大班语言教案（经典）大班语言教案6篇作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的大班语言教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班语言教案篇1活动目标：1.阅读画面，理解故事内容，感知故事发展线索，大胆讲述。2.丰富动词：推、蹬、撬、扒、扎等，能积极猜想、交流、表演故事。3.知道面对困难不害怕、不放弃，大家齐心协力，再大的问题也会变得渺小。活动准备：1.绘本PPT（经过一定筛减改编，去掉文字）2.小图卡（人手一张，4张一循环）活动过程：一、PPT图片导入，引导幼儿局部观察。音效：咚~~~1."松鼠先生家门口发生了一件奇怪的事，一个奇怪的东西掉在树枝上，它是什么？你从哪里看出来？"幼儿猜想。2.展示整幅图片，听松鼠先生的录音："这是月亮吗？又大又圆，还泛着淡黄色的光。"幼儿复述松鼠先生的想法。二、阅读图书（PPT），感知讲述故事发展的情节。1.观察松鼠的动作图片，理解、体验动词推、蹬。教师小结：松鼠一会儿……一会儿……，可是不管松鼠怎么使劲儿，月亮一动也不动，为什么呀？"2.选图讲述刺猬的遭遇，丰富动词：撬、扒。教师小结："骨碌碌，月亮飞快地滚了起来，一下子插到了山羊的角上"（月亮插在山羊角上，刺猬扎在月亮上）3.讲述山羊摆脱月亮的.办法。（1）阅读小图片，（人手一张，4人一循环），幼儿自由讲述山羊的遭遇，也可以和同伴图片连起来一起说说。（2）切换大图片，观察山羊的动作连续的路径图，提炼动词：使劲甩，用力跳，蹭来蹭去，向前冲，完整讲述。（3）幼儿分组表演。（4人一组），动作体验：山羊的困境。（4）幼儿讨论：你会用什么办法来帮助山羊？4.讲述小老鼠帮助山羊的方法。（1）局部观察，讲述小老鼠的办法。（2）教师小结：在小老鼠们齐心协力的帮助下，山羊终于摆脱了月亮。5.设置疑问，集体讲述动物们的成功。（1）"山羊自由了，刺猬自由了，老鼠们也填饱肚子了……""可是动物们开心吗？为什么？"（2）集体讲述表演，体验齐心协力解决问题成功的喜悦。三、迁移经验，提升情感。1.观察最后一幅图片"月亮终于回到了天上！"，一起祈祷："快点，快点，变回以前那个样子吧！"2.情感提升：希望大家在以后的生活中也要像故事里的动物们一样，遇到困难不害怕、不放弃，齐心协力解决问题。一定会收获成功和快乐的。大班语言教案篇2活动构思：开学已一个月了，儿童学习了好几个复韵母，在前的学习中儿童的表现易学易忘。为了帮助儿童能够形象理解复韵母，通过课件，游戏，把韵母放入儿歌中学习，因此设计了此活动。活动目标：1，学习复韵母ie，能正确认读ie及其四个声调。2，能正确书写ie，初步培养儿童的书写能力。3，区分ie和ei，增强儿童的辩别能力。活动准备：拼音字卡，课件，笔，拼音格人手一份，拟人的叶子卡一张。一开始部分复习已学过的复韵公母aieiouui1、游戏：摘星星准备：黑板上画有楼梯，楼梯的顶端有星星，在楼梯的第一层有两个不同色的磁铁代表两组儿童。玩法：老师从盒子里抽出拼音卡，分男女比赛，看哪组的儿童先准确地读出来，就给那一组的儿童往上爬一层楼，先到顶摘到星星的为胜。2，复习韵母的书写。请每组一个代表上黑板处书写，师生一起评价。3，复习韵母儿歌：a加iaiaiai，骆驼和羊比高矮，a后加oaoaoao，雪花飘飘穿棉袄，e后加ieieiei，老狼背羊嘿嘿嘿，o后加uououou大海上空飞海鸥。二基本部分1，学习ie及其四个声调A，出示拟人卡叶子，引出复韵母ie，请儿童看课件，准确的读出复韵母。发音要求：读ie，先发i的音，气流不断，滑向e——ie。要求声音饱满。“ie的儿歌是i后加eieieie，小鸟飞来叼树叶。”B，分组读，单个开火车读，教师注意听儿童的发音，及时纠正发错的'音。C，学习ie的四个声调。“ie和其它的复韵母宝宝一样也有四个声调，他们是哪四个呢？？”（请儿童思考后回答）放课件，请儿童检查自己说的四个声调和课件里是否相同。师生一起读四个声调。2，ie的书写。“ie在拼音格里怎么样写呢？”先请儿童尝试，教师示范讲解，儿童梳空。再请儿童上黑板处书写，师生一起评价。3，区分ie和ei今天我们学习了ie，，以前我们也学习了一个和长得很象的ei。请小朋友观察他们有什么相同点不和不同点呢？“他们都是单韵母e和i组成，ei是e后加i，儿歌：老狼背羊嘿嘿嘿，ie是i后加e，儿歌：小鸟飞来叼树叶。”请小朋友跟老师梳空一次，帮助记忆。游戏：谁最快！准备：儿童人手一张卡，每张卡有ie的四个声调和ei的四个声调。玩法：教师发口号，如ie的第一个声调，拿到相应卡的儿童必须站起来并且大声地说出自己卡上的拼音字宝宝。谁最快就奖谁。三结束部分教师总结，表扬表现不错的儿童，鼓励其它儿童。四活动延伸：发纸和笔人手一