第一课时【题目】Unit5Howmuchisit?第一课时【教学目标】1.能听、说、读、写单词colourful,pretty,cheap,expensive。2.掌握描述颜色和价格的句子It’scheap/pretty/expensive/colourful.，并能在现实生活中灵活运用，做到语调自然，语音准确，用法得当。【教学重点】1.掌握几个描述服饰的形容词colourful,pretty,cheap,expensive。。2掌握描述颜色和价格的句子It’scheap/pretty/expensive/colourful.【教学难点】1.expensive的拼写与读音。2.四个形容词的准确表达，并能在现实生活中得当、灵活运用本课时所学的重要句型。【教学准备】1.与本课时相关的教学挂图和配套录音。2.教师准备几件衣服。3.教师准备所学单词的卡片和图片。4.教师给学生准备作为奖励的小礼物。【教学过程】Step1:Warm-up1.教师热情地和学生打招呼问好，并以本单元的学习主题为话题开展简单的FreeTalk。快速将学生的注意力集中到课堂中来，培养学生用英语交际的能力和听说能力，营造良好的英语学习氛围。2.教师通过播放媒体资源，让学生认真看图，然后根据图片上的内容同桌两个人进行问答练习。为本课时的教学做准备。Step2:Presentation1.教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess,howmuchisit?”引导学生回答价格，教师追问：“Isitcheap?/Isitpretty?”引导学生自己表述：“It’scheap/expensive/colourful/pretty.”教师根据学生的回答适时地出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。2.教师播放Let’slearn部分的教学资源。教师对学生说Lookatthatdress.It’spretty.Iwanttobuyit.It’s…Yuan.”让我们去视频里看看她们都喜欢什么样的衣服，价格又是多少啊？教师播放媒体资源，学生边听边看。3.教师再播放，让学生模仿跟读，教师纠正语音和语调。最后请几组同学到台前来进行表演。对表现好的同学发送小礼物表示奖励。4.教师给学生播放“Let’schant”的媒体资源，让学生跟读模仿，鼓励学生将本课时学的新单词创新地用到童谣中。Step3:Practice1.教师给学生播放媒体资源中针对此部分的对点练习，让学生在练习中巩固所学的几个形容词。教师要及时根据学生的练习反馈进行指导。2.教师请几组学生到台前来，用本课时学的句型和形容词来对自己的衣服进行描述。教师可以询问“Howmuchisit?”引导学生根据自己的评价用英语评论贵贱。在学生练习过程中教师要给与指导。3.教师给学生呈现媒体资源中的情境练习，让学生认真看图。然后两个人一组根据图片上的内容，用这节课学习的内容进行问答练习。教师进行个别指导与帮助。4.教师给学生呈现媒体资源中的“Let’schant”的教学内容，让学生边观看边模仿，有节奏地说唱。最后请几组同学到台前表演。Step4:Summary教师和学生一起总结本课时的教学重点，巩固新知。Step5:Homework1.熟练掌握本课时的重点句型，课下和小组同学进行问答练习。2.听录音，模仿对话，并在实际情境中运用所学内容。第二课时【题目】Unit5Howmuchisit?第二课时【教学目标】1.能熟练掌握上个课时所学的新单词，2.掌握句型“CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt/…?It’scolourful/…”，并能在现实生活中灵活运用，做到语调自然，语音准确，用法得当。【教学重点】1.对物品价钱的准确表达。2掌握购物时的常用句子CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt/…?It’scolourful/…【教学难点】1.句型：“CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt/…?It’scolourful/…2.对新词的读音的指导和规范，如：“Ninety-nineYuan.”【教学准备】1.与本课时相关的教学挂图和配套录音。2.教师准备几件衣服。3.教师准备所学单词的卡片和图片。4.教师给学生准备作为奖励的小礼物。【教学过程】Step1:Warm-up1.教师热情地和学生打招呼问好，并和学生就上个课时所学的有关衣物的相关知识为主题，进行简单的FreeTalk.让学生在自由谈话中练习口语表达。2.教师给学生播放上个课时所学的英语chant，让学生跟着资源内容