2012———2013骨干教师帮扶青年教师计划陈英本学期，我校有这位从事数学教学多年的青年教师加入到我校科学教学的队伍当中。我将发挥自己的骨干作用对这位教师进行帮扶。针对这位教师的特殊情况，我特意作了以下的帮扶计划：一、发展目标在帮扶中，我希望能达到下面的总体目标：让这位教师在学科专业知识有较大的提升;结合她从教数学的成功经验，能把科学课堂“活”起来；科学教研能力得到一定的提升；通过努力，形成自己独特的教学风格，上一节校级以上的优秀示范课；在区级以上的刊物发表论文或获奖。二、具体目标为了完成总体目标，特制定以下具体目标：1、组织教师外出多听科学课，了解科学课堂的架构，与数学教学进行区分。2、与这位教师进行备课，尽快熟悉教材，既要备教材，又要备学生，做到上课胸有成竹，心中有数，及时对教学进行反思。3、上一节校内的公开课。三、主要措施1、积极参加教育部门组织的各种教学教研活动，及时做好笔记，写好心得。2、坚持每周与该教师进行交流，了解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑。3、团结校内的数学教师，一起帮扶这位教师成长。4、阅读教学理论书籍，撰写教学论文。四、保障措施争取学校领导和各位教师的大力支持，团结学校的教师队伍，希望通过这位教师自身的不懈努力和我的帮扶，使这位教师迅速成长起来