幼儿园小班教案幼儿园小班教案集合(9篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班教案9篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班教案篇1一、对教材的分析《水果服装》是一篇充满童真和想象的故事，他以快乐、有趣的情节吸引着孩子们，尤其是小老鼠在果园里发出那种有趣的声音以及用水果做成漂亮的服装去参加比赛，充满了想象和乐趣，通过一些开放性的提问，让孩子学会用简单的句子来表达。现在正直秋季，秋天是水果成熟丰收的季节，而故事中苹果、橘子、生梨是孩子们熟悉的、喜欢的，也是他们经常接触到的水果，通过故事加深了孩子们对水果的认知，这些水果吃起来会发出什么样的声音呢？同时在理解故事情节的基础上发挥想象，还可以用什么水果来当服装呢？为什么？二、对孩子经验的分析孩子们很喜欢听故事，特别是小动物的故事，而且在听故事后他们能够很积极的回答老师的问题，但是许多的孩子在表达上有一定的问题，说不清楚或者是话说不完整，所以在这次活动中我将让孩子边看课件边回答老师的`问题，引导孩子清楚的说出自己的想法，并简单的猜猜故事的情节，引发他们的兴趣。另外，孩子们可能对水果的外形特征比较熟悉，也能说说他们的味道，但是他们好像对于水果吃起来回发出什么声音，好像并不怎么关注，其实不同的水果吃起来会发出不同的声音哦，让孩子们根据小老鼠们在果园里吃的声音判断他们在吃什么样的水果，同时丰富了孩子的象声词。三、活动的目标和过程：目标：理解故事内容，知道小动物的服装是各种各样水果打扮的，非常漂亮。理解象声词，咯吱咯吱，吸溜吸溜。重难点：愿意用简单的语句来表达小老鼠在果园里干什么，并对画面进行想象。过程：一、熟悉故事中主角1、逐个出示小老鼠，通过提问引发孩子们仔细观察三只小老鼠的特征，并尝试用简单的语言表述。价值分析：在选择小老鼠的时候，我故意选择了三只特征明显不同的小老鼠，通过提问引发孩子仔细观察三只小老鼠的不同特征并进行表述和区分，为后面的理解故事做铺垫。二、边欣赏故事边提问1、讲述故事的开头。提问：他们来到了哪里，你怎么知道的呀？小熊听到了果园里发出了声音，什么声音我们仔细听？（咯吱咯吱，吸溜吸溜）小老鼠在干什么呢？我们一起来试试。西西喜欢吃什么水果呢？（动动和歪歪）西西喜欢吃苹果，所以用苹果做了一件服装，那东东和歪歪呢，他们会用什么做自己的服装？（尝试用动作表现）价值分析：在这个环节中，我先出示果园的画面让孩子根据画面的特征来猜猜小老鼠来到了什么地方？并猜猜里面是什么水果？通过外音让孩子根据自己的已有经验来判断小老鼠在吃什么东西发出了这样的声音，并进行模仿。二、完整欣赏故事1、欣赏故事录音。2、提问：如果是你，你喜欢用什么水果把自己打扮的很漂亮呢？为什么呀？价值分析：因为第二个环节是边欣赏故事边理解的，孩子对故事的感受是断断续续不完整的，所以通过“完整欣赏”让孩子对故事有个完整、连贯的印象，同时通过最后一个提问让孩子说说自己喜欢什么水果？反思：这是一个很有趣的故事，孩子很喜欢听，我觉得小班的孩子很适合边讲故事边理解，并尝试着表达表现，动静交替所以他们始终都是处于很专注的状态，而且能够积极回应老师的提问。在活动中通过我的提问引发孩子仔细观察画面发现三只老师的不同并记住名字和他们的喜好，根据小班孩子的年龄特点我在出示图片的时候故藏玄机，引发孩子想知道的接下来会发生什么事情，所以每个孩子都很专注。幼儿园小班教案篇2活动目标1.知道耳朵能辨别声音,了解保护耳朵的方法。2.能够仔细听辨声音并尝试模仿。3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5.体验解决问题的成就感。活动准备1.各种乐器(碰铃、沙球、木鱼、小鼓等)。2.课件(附带各种各样的声音及保护耳朵的图片)。3.教师资源光盘。活动过程1.通过辨别小动物的叫声，激发幼儿探索声音的兴趣。(出示小白兔图片)师：今天,小白兔过生日，它请来了许多小动物与它一起庆祝生日，听，他们来了。放课件:狗、羊、鸟的叫声。让幼儿听一听并猜出动物的.名字，师随之操作课件一一展示图片。2.出示乐器，感受声音的奇妙，并能辨别不同事物发出的声音。(1)小动物们为小白兔带来了许多礼物，我们看看都有什么?(出示各种乐器)听小动物们说这些玩具都能发出奇妙的声音，那它们到底怎样发出的声音呢?能发出什么样的声音?我们和小白兔一起玩玩吧!教师一一讲解乐器的玩法并敲打乐器，请小朋友学一学乐器发出的声音。小结：每一种东西所发出的声音都是不一样的，而且只有当它们产生振动时，才能有了声音。(2)引导幼儿感受各种声音的奇妙。在日常生活中，你们还听到哪些声音?请小朋友自己说一说?(3)现在我们玩“谁的耳朵灵”的游戏。现在我们来听听，这些都是什么声音?(放课件：日常生活中的声音：火车开声、消