PAGEPAGE5?猴王出世?教学设计〔A、B案〕请附件：1、??猴王出世?教学设计〔A、B案〕?〔，本地在线阅读New！〕学习目标1.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的?西游记?的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。2.了解课文内容，感悟石猴勇敢顽强、无私无畏的个性特点。3.学习生字词，能流利有感情地朗读课文。教学重点理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。课时安排1课时A案课前准备教师准备：多媒体课件及小说?西游记?学生准备：查找字典、资料自学课文，理解难懂的字词并做出注释，标注出实在不理解的字词，课上讨论。教学过程一、揭示课题1.你们谁看过?西游记?，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个人物？〔孙悟空〕2.你知道孙悟空打哪来？又是怎样成为美猴王的吗？今天我们就学习?猴王出世?，了解石猴变成美猴王的经过。二、扫清文字障碍1.默读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。〔对于不理解的词句，可引导学生通过多读课文、借助注释和查字典解决。〕请附件：1、??猴王出世?教学设计〔A、B案〕?〔，本地在线阅读New！〕内容总结〔1〕?猴王出世?教学设计〔A、B案〕请附件：1、??猴王出世?教学设计〔A、B案〕?〔，本地在线阅读New〔2〕教学过程一、揭示课题1.你们谁看过?西游记?，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个人物〔3〕二、扫清文字障碍1.默读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来〔4〕〕