给孩子一片阅读的海洋——致二五班家长的一封倡议书家长：您好！一年转眼即逝，感谢您的一路同行。新学期，新征程，新挑战。不知您是否发现，二年级的语文课文已经没有整篇注音。这意味着对孩子识字、阅读方面的能力要求更高了。经过一年的学习，孩子们的识字量有较大的提高。为提高孩子们的阅读能力，营造良好的班级阅读氛围，打造优质学习环境，从本学期开始，班级将开展读书月活动，孩子们共同阅读一本书。古语有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书本里有广阔无垠的世界，能传递无法估量的能量，开拓生命的宽度。伟大的教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中指出：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”美国的教育家施道弗告诉我们：“阅读时用于眼球移动的时间仅占5%，其余的95%的时间用于思维。”读书不仅可以开阔视野、拓展知识面。提升协作、陶冶情操，还可以提高孩子的智力，孩子在读文字的同时，会充分发挥想象力，把书上的内容转换成图画和影像，这种转化实际就是一种再创造，在这个转化的过程中，孩子的思维能力得到锻炼，注意力和记忆力也能够够充分调动起来。关于读书的好处，我想不用赘述，您肯定有更深的体会。深厚的阅读量，广阔的阅读面，说得功利一点，就是有利于孩子们的考试。但如今的考试，不再单一注重课本知识，更注重课外积累的考查。而更重要的是，孩子心灵的滋养、情操的熏陶、知识面的拓展等，必须有大量的课外阅读来支撑。这些是能够伴随孩子们一生的。目前，正是孩子们求知欲旺盛的阶段，他们对于世界充满好奇，这时候有所引导地带领孩子们阅读，对孩子们的影响必将深远。尤其对于个别孩子，他们不是不聪明，而是开窍较迟，思维处于沉睡状态，有趣的课外书将有助于唤醒思维。而班集体每月共同阅读一本书，孩子们在阅读的过程中根据兴趣做摘录、批注，有利于提高语文专业技能，更重要的是，阅读过程中同学之间的讨论不仅能激发他们的兴趣，还能让他们深入书本的内容。一个人阅读一本书是一份力量，一个班级阅读一本书则点燃一个小宇宙。因此，在接下来的日子里，我将和孩子们共同阅读一本书，希望书香飘满二五班，更沁入每位孩子的心脾。仅仅有学校的氛围还是不够的，良好的家庭生活环境势必能够起到事半功倍的作用。给孩子一个阅读的环境，他们就会爱上阅读，若给他们一个看电视的环境，他们便终日沉湎于电视节目中。因此，我希望您和我一起，为孩子创造一个读书的氛围，学习之余给孩子挑选合适的课外书，提供一个安静的阅读环境；并做读书的家长，和孩子一起读书。请您和我一起，给孩子一片阅读的海，让他们变身快乐的鱼儿，畅快遨游其中。读书月活动说明：每个月，全班共同阅读一本书，教师引导阅读并作摘录、批注，班级内部开读书交流课。此外会进行讲故事比赛、出版报等，视具体情况开展。本学期班级统一购买两套课外书，作为图书角的补充，供全班阅读。本次活动以自愿为原则参与，若全票通过则用班费购买，否则参与的学生另外出钱购买。书籍的购买等事宜统一由家委会负责，教师负责推荐书单。（背面附上回执）回执我支持班级开展读书月活动，并由家委会统一购买所需的书籍。家长签名：年月日