美术教案美术教案5篇（荐）作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的美术教案5篇，欢迎大家分享。美术教案篇1问题提出大家在节假日里，有没有给自己的好朋友送过贺卡？教学目的1、掌握插入图片的方法，学会简单修饰图片的格式。2、学会插入艺术字。3、掌握插入文本框的方法，学会修饰文本框的格式。重点与难点教学重点与难点：掌握插入图片、艺术字和文本框的方法，掌握图片与艺术字格式的设置方法。过程设计一、谈话导入：师：（展示贺卡）老师手里拿的.是什么？师：那大家在节假日有没有给自己的好朋友送过贺卡？师：老师发现，如果要给自己所有的好朋友送贺卡，得花不少钱呢，对不对？生：（略）师：今天，老师就来教大家一种既节约又环保的方法，（展示课题）制作电子贺卡。二、新授：1、页面设置：师：看老师手里的这两张贺卡，它们的大小一样吗？师：对了，如果我们要制作一张贺卡，首先要确定它的大小，制作电子贺卡也一样，我们通过页面设置的方法来设定纸张的大小。教师演示操作：1）、单击“文件”菜单。2）、选择“页面设置”命令。3）、选择“纸张大小”选项卡，设置合适的大小。4）、设置合适的页边距。2、贺卡内容：任务一、首先插入图片（剪贴画与来自文件均可），美化图片。然后自己探究如何插入艺术字与修饰艺术字。1）、插入剪贴画中的图片。2）、利用菜单“格式”命令修饰图片。3）、利用图片工具栏修饰图片。4）、插入艺术字（祝福语）。5）、利用“格式”—艺术字命令修饰艺术字。6）、利用“艺术字”工具栏修饰艺术字。7）、适当调整图片与艺术字的位置。8）、删除多余的图片与艺术字。该部分的操作比较的琐碎，教师无需面面俱到，可以边做边讲，适当的给学生展示的机会，让他们来给其他同学演示操作。任务二、插入文本框，在文本框中输入文字与插入图片，并修饰文本框，美化版面。1）、插入水平文本框和垂直文本框。2）、输入自己想要表达的文字。3）、调整文本框的位置。4）、修饰文本框。5）、插入图片，调整大小。学生操作，教师巡视指导，对有困难的学生适当作个别辅导，鼓励先进生帮助后进生3、美化贺卡：师：我们知道贺卡不仅要图文并茂，而且要布局合理，图片与文字的色彩协调一致，才能充分表达主题。师生讨论哪些地方还需要调整？自选图形的颜色、文本框的格式等。（自选图形和文本框在颜色的设置方面，操作相似）教师提问：大家知道如何来设置自选图形的线条颜色和填充颜色吗？有什么区别？学生回答并演示操作过程。师：好，下面请大家继续完善自己的作品，完成不了的操作可以相互讨论。学生操作。三、：师：今天，大家都做的很好，下面我们就来欣赏一部分同学的作品，看看他们做的怎么样？学生作品展示，师生讨论。师：那么，大家今天做的贺卡想送给谁呢？学生回答。师：好，下节课我们就来学习如何通过电子邮件的方式发送电子贺卡。反思学生均以掌握了插入图片的方法，以及简单修饰图片的格式。同时，还学会了插入艺术字，并掌握了插入文本框的方法，以及修饰文本框的格式。学习效果不错。美术教案篇2教学目标：1、认识向日葵的形状、色彩、大小等特征。2、培养学生的观察力、想象力，并能进行艺术再创造。3、激发学生热爱花草、热爱大自然的情感，同时能养成认真、仔细地观察生活的好习惯。教学重点：抓住向日葵的特点（形色），画一幅有关向日葵的作品。教学难点：能根据向日葵的特征进行艺术再创造。教学过程一、出示图片，认识结构。（1）教师出示向日葵，并结合图片，让学生把观察到的形象描述出来。（2）让学生说说自己的感受。（3）教师小结，肯定学生的观察能力。二、欣赏范作，共同评价。（1）教师出示向日葵，并结合范作以及书本中凡高和伍必端的作品，提出诸如：看了这些画有什么感受;你最喜欢哪幅画，请讲出原因;如果你是画家，你准备怎么画向日葵等问题。（2）师生共同结合图片与作品谈谈美术创作与现实的.区别。三、创作作品，提供建议。（1）提出主题：好大的向日葵。（2）创作建议：要求突出向日葵的特点，并结合图片、范作等对向日葵进行适当的想象，合理地创造出新形象;表达自己的观察感受，可以运用拟人、夸张、想象等方法进行创作。（3）学生创作，教师指导。四、实践：做心中作品。（1）学生创作，用绘画或拼贴的形式均可。根据字母的外形特点，大胆想象，四周可以添上合适的内容，也可以编写字母故事等。（2）学生作业，教师巡回指导美术教案篇3【学习领域】造型·表现、设计·应用【教学目标】1、了解形的概念及分类；2、充分展开想象，采用画或剪贴等不同的形式，将几何形和不规则形组合成各种画面。3、让学生感受各种形的组合所呈现出来的魅力，同时培养学生的动手能力和想象力。【教学重点】1、认识和感受形的艺术魅力。2、学会运用各种形状组合各种画面。【教学难点】形的设计与运