大班美术教案【集合】大班美术教案作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的大班美术教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班美术教案篇1一．活动目标1、利用多种材料对不同瓶子进行装饰。2、能积极参与瓶子的装饰改造和制作，体验自由创作的乐趣。3、体验变废为宝的乐趣。4、感受作品的美感。5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。二、活动准备1、各种不同的塑料瓶子若干2、各种材料：记号笔8支，折纸8包，泡泡泥若干，双面胶若干，篮子6个，剪刀8把，彩笔8盒。3、ppt课件。三、活动过程（一）导入小朋友，老师今天给大家带来了一些废旧物品，现在我请你们看看这些物品和原来有什么不一样？1、播放ppt课件，幼儿发现，说说不一样的地方。2、出示创意材料，初步探索创作的方法，幼儿发表自己的看法。教师作品示范。（二）幼儿创作1、共分3个大组，分别是剪贴，绘画，粘土泥装饰三个组。2、作画要求：一人一个瓶子，使用剪刀时注意安全，用完的垃圾放在篮子里，统一扔，注意桌面和手的清洁。3、幼儿用材料作画，教师巡回指导，帮助个别幼儿完成作品。4、大家一起来欣赏每个幼儿的作评，教师进行适当的点评。教学反思这是一节大班的美术活动《创意瓶子》。瓶子对于孩子们来说是十分常见，十分熟悉的`，所有幼儿兴趣较浓，在活动中都体验到了对瓶子进行创作的乐趣。大多数孩子有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种辅助材料，基本达到了预期的目标。本次活动主要体现了以下几个原则：(一)活动性原则首先，为幼儿提供了适宜的材料：各种废旧瓶子及手工制作必备的辅助材料和充分的活动时间，激发幼儿的兴趣;其次，在活动中，充分放手，让幼儿自由创作，探索设计瓶子，让幼儿自己动手、动口、动脑，制作出不同的瓶子;再次，及时肯定幼儿的创作，不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性，使活动真正成为幼儿发展的手段。(二)相互渗透的原则新《纲要》中指出：“在教育活动内容的组织中，各领域的内容有机联系，相互渗透。”在本次活动中就渗透了体、智、德、美等方面的内容。如：让幼儿大胆动手，发展小肌肉的灵活性，渗透了健康领域的内容;让幼儿用语言交流，如有什么材料，你想用什么材料来装饰瓶子?发展了幼儿的语言能力;让幼儿装饰制作不同的瓶子，体现了幼儿的创造力;让幼儿搜集各种瓶子等废旧材料，增强幼儿的环保意识，这是科学方面的知识。另外，运用循序渐进的原则，先让幼儿观察讨论，突破重难点，再制作交流，一步步展开，让幼儿玩中学习，玩中发展。总之，本次活动力求在贯彻新《纲要》精神上有所创新，尤其是在艺术教育领域方面有所突破。首先，教材来源于幼儿，活动的实施过程立足于幼儿的需求以及幼儿的不同发展水平;其次是整个活动环境非常宽松，让幼儿在看、说、做中，自由充分感受美、欣赏美、表现美、创造美;第三是音美结合，力求发挥艺术手段的综合作用。大班美术教案篇2活动目标1、能和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝。2、感受风筝奇特的造型、艳丽的色彩、图案的对称所带来的美感。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备1、活动前教师组织幼儿观看山东潍坊国际风筝节视频或组织幼儿阅读幼儿学习资源3。2、教师教学资源《风筝飞上天》。3、三角形白纸、长方形、棉线、吸管（见幼儿活动资源包）、剪刀、透明胶带、双面胶。4、教师提前做好风筝。5、请家长在活动前利用周末带幼儿去放风筝。活动过程1、播放教师教学资源，欣赏各种风筝奇特的造型、艳丽的.色彩、图案的对称带来的美感。（1）教师出示几种形态各异的风筝，引导幼儿观察风筝的造型、颜色及图案的特点。（2）引导幼儿细致观察风筝的构造。重点引导幼儿观察风筝上的骨架和引线，了解它们的用途。2、教师讲解风筝的制作方法。（1）在三角形的风筝面上设计并画出漂亮的图案，注意图案的两边要对称。（2）在长方形纸的短边上交叉来回剪，注意每一条都不能剪断，剪出风筝的尾巴，然后粘贴在风筝面上。（3）将吸管粘在风筝面反面的边缘及中间做风筝的骨架，用棉线穿过中间的一根吸管打结即可。3、指导幼儿和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝。（1）教师提供材料，鼓励幼儿分小组合作，创造性地制作不同造型的风筝。（2）教师重点讲解交叉来回剪的方法，幼儿不要将纸剪断。4、鼓励幼儿展示自己制作的风筝。活动延伸：1、教师可以在美工区提供不同形状的纸、不同材料（如冰糕棒、竹片等），启发幼儿设计并制作各种不同造型、不同图案的风筝，具体做法可参照幼儿学习资源3。2、教师带领幼儿到户外尝试放风筝，体验做做玩玩的乐趣。活动反思：新《纲要》中指出：活动要来源于幼儿