大班美术教案精选模板.docx
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大班美术教案大班美术教案篇1活动目标:1.尝试用彩绘、用对称的方法来表现脸谱。2.感受脸谱的艺术美,能大胆进行创作。重点与难点:用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。活动准备:课件、各色颜料、铅画纸、毛笔、水桶、抹布活动过程:一、观察讨论1.(播放课件)小朋友刚才你们看的是一种什么表演?(京剧表演)京剧表演和别的表演有什么不一样呢?2.脸谱是一种神奇的化装,你们知道脸谱是什么时候化的装?(唱京剧的`时候)3.脸谱非常漂亮,有一些大画家把他做成艺术品挂在家里,所以现在的脸谱有非常多的颜色。4.脸谱是一种化在脸上的装,(播放课件)我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的?(左右对称、都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一样?(颜色不一样,脸分成几个块、五官有了变化)引导幼儿讨论颜色、五官的变化,脸上块面的分割。5.教师示范二、联想创作师:今天我们一起来当艺术家,设计一张漂亮的脸谱。提示:1.今天你想画一张什么样的脸,五官怎么来变。2.化装的时候要仔仔细细的,千万不要把脸两边画得不一样。3.看看什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂。4.小朋友可以根据需要可以选择使用毛笔。洗笔时注意不要甩水,在毛巾上擦干。5.幼儿绘画教师巡回指导:脸谱画得大一些,注意五官的变化及位置。三、活动讲评1.展出幼儿作品2.幼儿之间相互欣赏。3.教师主要从颜色上进行讲评。大班美术教案篇2活动目标:1.大胆运用图形组合的方法,通过改变物体的方向表现老虎的各种动态。2.激发幼儿亲近自然,热爱动物的情感。3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。活动准备:老虎图片若干张,老虎操作教具,背景图,炫彩棒活动过程:一、欣赏老虎图片,激发幼儿兴趣1.教师出示一张老虎图片,感受老虎的基本特征。提问:这是谁?它长得什么样?小结:这是一只很威风,很神气,有许多斑纹的大老虎。2.教师播放各种不同动态老虎的图片提问:这只老虎在干什么?请你来学一学。(爬树)的老虎头在哪里,身体在哪里?(教师画出老虎的动态轮廓)四个脚在什么地方?尾巴是怎么样的?3.依次讲解各图片。二、教师示范1.教师示范画老虎头部师:今天,我们就来画一画老虎,先画老虎的脑袋,是(圆圆的),耳朵是(半圆形的),老虎的额头上最大的特征是什么(王)字,眼睛、鼻子、嘴巴、胡子再画上花纹。2.师幼共同示范A:师:你们想请一只什么样的老虎呢?如:一只侧面的老虎有了老虎的头部,它的身体应该在什么位置呢?(侧面)四肢与尾巴的`位置呢?B:谁来请一只不同动态的老虎呢?(幼儿尝试)小结:原来确定了老虎身体的位置就能表现出不同的动态特征。三、幼儿作画师:刚才小朋友说了这么多老虎的不同的动作,有正面的、侧面的、背面的、有躺着的、爬树的、抬头的、低头吃东西的、躺着睡觉的,在玩耍的等等,那现在就请你们把各种姿势的老虎画下来吧。1.教师提醒作画要求在画之前老师有几个要求,请你听清楚,(1)你的老虎要画的大,它可是百兽之王。(2)画之前你可以请手里的老虎帮忙,先摆好姿势,尽量要和边上的小朋友不一样,再画到纸上。(3)这一次我们要用炫彩棒围边的办法来涂色哦!(4)画完老虎后请你用喜欢的图案添画出背景中2.幼儿作画,教师指导。幼儿操作,教师个别指导(能力较弱的,思维比较局限的)四、分享交流森林里聚集了这么多威风的老虎,谁来说说你们的老虎是怎么样的,在做什么呢?大班美术教案篇3中班活动内容:装水果篮活动设计思路:在“我爱我家”的主题中,我们通过调查家里的人喜欢吃哪些水果,孩子们参观了水果超市、大家也品尝了自己带来的水果、大家对各种水果名称、颜色、形状、大小、味道等方面的认识已经积累了一些经验。因此组织幼儿进行装水果篮的游戏活动,既能让幼儿在选择水果时运用已有的对水果认识的经验,自主选择不同品种,又能把数学的按点取物、分类数数的学习融入其中,即让幼儿在装水果篮选择水果时,既有数量要求,又有选择水果品种的自主性,对于不同发展水平孩子可按他们已有的.水果种类、颜色、大小等经验运用到装水果的活动中,同时通过对所装好的水果篮的相互交流欣赏,体验水果多。在活动中尝试让中班孩子有简单的任务驱动,可以说是一次大胆的尝试,整合在游戏情景中,让孩子既有情感的体验,也有完成任务的快乐之情。在本次活动中也借助多媒体辅助教学,一方面是调动孩子在活动中积极性与专注性,创设游戏情景与烘托氛围,另一方面也在运用时考虑了活动中的整合,考虑孩子观察的细致性,让孩子有解读图文任务书的机会。活动目标:1、让幼儿在游戏操作中,按点子取物的方法练习8以内分类数数。2、通过对话交流知道多吃水果身体好,体验完成任务的快乐。活动材料:1、活动前参观水果大卖场,并进行“我喜欢的水果