2012年1月8日科学A第一节课【教学目标】通过用不同的感官去寻找事物之间的区别，从而引导孩子观察，教给孩子观察的方法，培养孩子对事物的细微观察能力。【教学准备】第一组：树叶、菜叶、放大镜第二组：青椒、茄子、黄瓜、莲藕、小刀、口袋、水粉颜料、纸、蜡笔【教学过程】（老师在课上讲的一些导语在此我不细说了，妈妈们可以自行发挥）1、老师给孩子们拿出一个盒子，盒子里放着菜叶，盒子的盖子是个放大镜，让孩子拿起这个盒子，通过盖子上的放大镜，观察菜叶的叶脉，又拿出一片树叶，观察树叶的叶脉。菜叶的叶脉粗，树叶的叶脉细，让孩子形象的认知叶脉并知道“粗”和“细”的概念。2、老师拿出一个袋子，让孩子们摸摸里面东西（通过触觉感知）是什么，然后打开袋子，里面有各种蔬菜（青椒、茄子、黄瓜、莲藕），并用小刀把它们切开，老师会告诉孩子们青椒是绿色的，表面光光的，形状是不规则的，切开后是空心的，壤是白色的，里面还有子儿；茄子表面是紫色的，形状是长长的，摸起来光光的，它是实心的，壤是白色的，里面也有子儿；黄光是绿色的，表面粗糙的，形状是长长的，切开后是也是实心的，壤是绿色，里面也有子儿；莲藕表面是白色的，摸起来黏黏的，切开后有拉丝，壤是白色的形状像小花儿一样。然后将以上蔬菜切成小块，让孩子尝尝各种蔬菜的味道。最后在切好的蔬菜小块上刷上不同颜色的水分颜料，充分发挥想象力，帮助孩子一起制作一副漂亮的画。【教学重点】对于孩子来说，观察是他们认识世界的窗户，是思维的触角。孩子具备良好的观察能力，就能获得更多的知识和经验，同时对于开发智力也非常重要。教学过程中的第二组就很好的体现出这一点，教给孩子用多种感觉器官参加观察活动。例如，色彩、形状、声音、气味等，需要让孩子看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，有时甚至要尝一尝，只有这样用多种感觉去亲自感受，才能使孩子获得更好的观察效果，留下丰富深刻的印象。妈妈们可以参照这样的方法，给孩子创造条件，在家中或者在户外观察不同的事物，利用孩子的好奇心这一天性，给孩子由表及里、有浅至深，并形象的讲解事物之间的区别与联系，告诉孩子如何看，先看什么，再看什么，指导孩子抓住事物的主要特征进行观察。只有经过父母有意识的启发，孩子才能学会正确的观察方法。【妈妈小结】果果同学很喜欢上科学课，正堂课下来一个小时，她能很专心听老师讲课，并按照老师的要求完成各项动作。中间妈妈离开里一会儿都没有注意到，依然很专心的听老师讲，这一点很值得表扬哦，希望果果同学能够继续坚持下去。还有，果果同学在按老师要求印好画后，发现太阳光秃秃，就拿起笔画上了太阳的光芒，画的还挺像，其实我感觉不一定非要画跟老师一样的那种，可以充分发挥孩子的想象力嘛。2012年1月8日童歌谣第一节课【教学目标】培养孩子对音乐节奏的感知力，锻炼孩子的小耳朵对声音的判断能力，同时学习C大调的上行音阶，让孩子通过简单发声唱出上升音节。寓教于乐，认识不同乐器。【教学准备】教具：铝板琴、手鼓童谣曲目：《小金鱼》、《两只老虎》【教学过程】孩子们互相介绍的方法跟以前不同了，通过拍打不同的地方互相介绍彼此，比如小手、小脚、肩旁，教孩子感觉节拍。然后老师组织孩子边唱边做相应的动作，教孩子跟着音乐打节拍。《小金鱼》的前奏有大海的声音，老师让孩子们闭上眼睛听大海的声音，锻炼孩子们的小耳朵对声音的判断力，妈妈准备些类似的音乐教具，或带孩子去户外，体验各种乐器或实际的事物发出的不同响声，从而锻炼孩子的反应里和判断力。之后就是认识铝板琴和手鼓，让孩子跟妈妈用两种乐器完成《两只老虎》这个曲目。【妈妈小节】果果同学从小的音乐节奏感就比较好，老师也多次表扬，能够很快跟上老师的动作，就是在打拍子的时候，她似乎习惯了所有曲目都打四拍，在打八拍的时候跟不上，断断续续的，所以今后需要进一步练习。。这个任务就交给孩儿她奶奶了。呵呵。我是音乐白痴呀。后附童歌谣歌词一份：《小金鱼》我是小金鱼，住在池塘里，游过来游过去，总是不适宜，努力游努力游，游过了小河，一天又一天，到了大海边《小乌龟》小小乌龟上山坡，嘿嘿哟，嘿嘿哟，带着面包和糖果，沿途乐悠悠《蝴蝶》蝴蝶蝴蝶生得真美丽，头戴着金丝身穿花花衣你爱花儿花也爱你，你会跳舞她有甜蜜《哈巴狗》一只哈巴狗，坐在大口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头.一只哈巴狗,吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。《妹妹背着洋娃娃》妹妹背着洋娃娃，走到花园来看花，娃娃哭了叫妈妈，树上小鸟笑哈哈《马儿来了》马儿来了，马儿来了，马儿会跑，马儿也会跳，弟弟看见了，拍手哈哈笑。《小羊》小羊咩咩叫妈妈，母羊咩咩也叫他，跟着妈妈一道去吃饱早回家小羊咩咩叫妈妈母羊咩咩也叫他跟着妈妈一道去吃饱早回家《小木偶》小木偶，小木偶。眼睛会动，脚会走。