一天，几位淘气的学生为了看一看动物的内脏，把校长的宠物狗给杀了。校长非常气愤，处理方式却让人意想不到：罚学生画一幅狗的骨骼图和一幅血液循环图。闯了大祸的学生只得认真地画好了两张图交给校长。校长见学生认错态度较好,图形画得仔细,便免去了对他们的处分。没有料到的是，校长的惩罚竟然激发了学生对解剖学的极大兴趣。那位带头杀狗的“坏学生”就是后来获得诺贝尔奖的英国解剖学家麦克劳德。要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。立意自定，文体自选，标题自拟，不套作，不抄袭，字数不少于800字。【写作讲评】话题作文、材料作文、材料话题作文的不同。1.画出关键词。2.整体把握，抓材料的中心重心。审题的关键是读懂这则材料的中心，即校长的有效处罚和学生的出色表现，以至于成就了学生不平凡的人生。紧扣这个中心，可以从三个角度构思作文：（1）从校长（教育者）的角度立意，侧重于表现教育者的能力、气度、胸怀等对受教育者一生的影响。（2）从受罚的学生（受教育者）的角度立意，侧重于表现学生在学习生活中的好奇、求知、做人等对他们一生的影响。（3）从教育者和受教育者的关系的角度立意，侧重于表现两者的辩证关系：教育者的创新教育，有助于培养受教育者的创新思维；受教育者在学习生活中，善于思考，勇于探索，有助于训练自身的思维能力。审题不当：欲知梨味自先尝（实践）带着一颗勇敢的心胆大心细方为人才3.立意。选感触深、有话说，便于展开分析，便于展示才华的角度或现象或问题去写。面面俱到，则谈不深入；论师生关系容易泛泛而谈。这是不好的立意。4.拟题。拟题反映的是审题不准、立意不精，下笔时就模糊，思维不清晰。题好一半文。一个词、泛泛提都不好（师说、师与生、师者，何也？），尽量论点型，鲜明，准确，简练。教师是学生成长的引导者兴趣是最好的老师激发学生的潜能闯祸不一定是坏事罚亦有道面对错误抬起头由尊重出发好奇心需正确的引导换一个角度来惩罚尊重教育的方法惩罚or引导？兴趣+正确教导=成功正视并修改你的错误5.文体。大段的记叙描写，大段的故事讲述，不行。自己的例子，举着举着就成了记叙。材料，举例，都要有侧重地略述。可以排比列举。例后要议。材料的相加不等于论证6.原材料，可用可不用。7.联系生活、学习现象。针对性不强，没有从现实生活中找问题的强烈意识，和能力。8.书写介绍一种高考作文复习的策略介绍一种高考作文复习的策略——高中语文三月教研综述——高中语文三月教研综述天河区教育局教研室万宇平写在前面的话：作文乃高考成败之关键”是高中语文老师的共识，写在前面的话：“作文乃高考成败之关键”是高中语文老师的共识，即使是外行人也略有所知，即使是外行人也略有所知，但高考作文提高之艰难却只有当局人才——心中有数。“哑巴吃饺子”哑巴吃饺子”——心中有数。心中有数大面积提高作文的分数是语文老师梦寐以求的，不少人殚精竭虑苦思苦练效果却并不见佳，为何？原因各寐以求的，不少人殚精竭虑苦思苦练效果却并不见佳，为何？异，难以“一言蔽之”。我们不能吹嘘有提高作文之万应灵药，但我难以“一言蔽之”我们不能吹嘘有提高作文之万应灵药，们可以提供一些有效的策略供大家参考选择——假如它对上们可以提供一些有效的策略供大家参考选择——假如它对上了你的——假如它对上了你的需求也许你就能成功。这就是我向大家推荐75中胡海红老师归纳的，中胡海红老师归纳的，需求也许你就能成功。她们学校高三备课组采用的“高考作文备考策略”的理由。她们学校高三备课组采用的“高考作文备考策略”的理由。作文教学两步走，作文教学两步走，复习备考五强化——07年高考作文备考策略广州市第七十五中学胡海红2007年应届毕业生是我省实施新课程标准的第一届毕业生，高考作文命题也必然朝着新课标与新教材的要求演变。概言之，今年的高考作文命题，不可能不体现“新课标”的要求，将可能采自常规性的人文观、自然观以及科学视野、科学精神等，将内容拓宽到文化辨析、身心体验、个人审视、生命和环境关注等领域。从命题本身而言，鉴于话题作文所导致的宿构、套写和过于自由等负面作用，今年高考作文将在开放中有所约束，在灵活中有所规范。题目给出的思想预置，可能会更加模糊，提供可以多角度解读的宽泛选项。因此，我校高三语文备课组针对今年的高考形势、我校的高三语文教师结构和学生情况，总结以往的备考经验，将新材料作文训练和标题作文训练确定为备考的重点，形成了作文教学两步走，复习备考五强化的备考策略。（点评：今年高考作文备考的依据是《普通高级中学语文新课程标准》和《2007年高点评：今年高考作文备考的依据是普通高级中学语文新课程标准》考语文考试说明》。考语文考试说明》《普通高级中学语文新课程标准》