中班美术教案中班美术教案5篇[精华]作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的中班美术教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班美术教案篇1活动目标：1．感受画家笔下与众不同的树林。2．知道画家是通过丰富的色彩、比例巨大的植物、表现出暴风骤雨下奇异的丛林的。3．能够大胆表述自己对作品的理解和画面情节的推测。活动准备：1．卢梭的作品《奇袭！热带飓风与虎》、《被美洲豹袭击的马》、《被美洲豹袭击的黑人》、《愉快的诙谐者》，科罗的《蒙特方丹的回忆》，希斯金的《橡树》凡。高的《树丛下》。2．勾线笔，各色颜料3．幼儿用书：《一片树林》活动过程：1．师幼共同欣赏不同风格的关于树林的作品，初步感到卢梭的画风。教师将卢梭和柯罗、希斯金、凡。高的作品同时展示，引导幼儿初步欣赏作品。教师：这些都是画家笔下的树林，你看了有什么感觉？你喜欢哪一幅作品？为什么？重点介绍卢梭和他的“热带丛林”系列作品。教师：你们知道这些画的作品是谁吗？教师小结：卢梭是一位非常有名的画家，他画了很多的丛林风景。你们来推测一下，这里还有哪些画有可能是卢梭画的？2．教师用投影仪展示幼儿用书中的画面，引导幼儿重点欣赏作品《奇袭！热带飓风与虎》。欣赏作品中准备袭击猎物的老虎。教师：这只老虎给你什么样的感觉？你为什么会有这样的感觉？重点感受作品中与众不同的树林。教师：这只老虎生活在一片什么样的树林中？当时树林里有可能发生了什么事情？你从哪里感受到正下着很大的雨？还有大风、闪电？如果这时你在树林里，你会有什么感受？重点感受画家与众不同的表现方法。教师：卢梭画的.树和其他画家画的树一样吗？它给你什么样的感觉？为什么会让你有这样的感觉？欣赏作品中色彩的运用。教师：这幅作品中画家主要用了哪些颜色？有没有对比的色彩？谁来指给大家看看？教师：绿色基调主要用在画面的什么部分？金色和橘色基调主要用在画面的什么部位？这样用色有什么好处？画家为什么在金色和橘色基调处又画了几片绿色的巨大无比的叶子？这样画又有什么好处？我们仔细观察一下，画家用了多少种绿色？这些不同的绿色在画面的什么部位？教师小结：在这幅作品中，画家用金色、橘色和赤褐色在绿色基调中相互呼应，其中以老虎的描绘效果最为显着。例如，在暗色树干与硕大绿叶后配置了茂密鲜艳的色彩。3．迁移感受到的画家风格，简单欣赏其它三幅作品。教师出示作品《被美洲豹袭击的马》、《愉快的诙谐者》《被美洲豹袭击的黑人》。教师：这是卢梭的另外三幅作品，它们和刚才我们欣赏的作品有哪些相似的地方？4．教师提供幼儿用书和绘画工具，幼儿自由操作。教师：试着画出你想像中的茂密丛林吧。中班美术教案篇2活动目标：1、让幼儿尝试绘画各种美丽的花。2、让幼儿感受春天的美丽。3、培养幼儿的欣赏能力。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：各种花的图片，蜡笔，幼儿美术书。活动过程：一、激发兴趣。1、活动前带幼儿在园内散步，发现幼儿园里开了很多漂亮的花。2、活动室里讨论。师：刚刚我们散步的.时候发现有很多花都开了，为什么花会开呀？（春天来了）师：大树伯伯打电话给我，说春天来了，很多花都开了，但是它却开不了花，它很伤心，希望小朋友能帮助它，让它变成一棵花树！你们愿不愿意帮助它呀？二、讨论花的画法。1、春天有很多花，我们来看看，这里的花，你认识吗？出示花的图片，与幼儿一起观察并讨论花的画法。2、教师先示范在大树上画几朵花，请个别幼儿上来尝试画花。三、幼儿创作，教师巡回指导。四、展示幼儿作品，供大家欣赏。活动反思：由于幼儿园美术教育的最终目标是借助美术这一载体促使幼儿的认识、情感、能力、个性诸方面的有效发展因此知识、技能只是一种促使幼儿发展的手段。通过美术教育促进幼儿的发展。幼儿园美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动。中班美术教案篇3活动目标：1.发展幼儿的观察力,能运用不同的线条进行装饰。2.幼儿能大胆进行创作活动，体验交流合作活动带来的快乐。3.增强有关交通安全的意识。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.感受作品的美感。活动过程：一、提问式导入，激发幼儿的.兴趣。师：今天老师给小朋友带来了一样东西，你们看看它是什么呀？（汽车）汽车在哪里行驶啊？（马路上）马路上还有什么呢？小结：马路上真热闹有高楼大厦、各种各样的交通工具、拥挤的人群、绿色植物等等。讨论：马路上这么多的车辆为什么不会碰撞？1.幼儿自由讲述。2.教师总结：原来，马路上行人和车辆有条不紊地行驶离不开交警、红绿灯、斑马线、车道来帮忙，还有行人和司机叔叔要知道一些交通法规呢！二、出示范画师：小朋友你们看看这辆汽车有什么特别之处？教师介绍各种线条三、幼儿操作，教师巡回指导。四、展示幼儿