2006.61.2.3.1.2.数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用①数与计算②代数初步知识（比和比例）③应用题④几何初步知识⑤量与计量⑥统计初步知识大纲：课标：1.命题要明确不能模棱两可3.命题要注意科学性两个数的积一定是这两个数的最小公倍数。2.命题的答案无歧义甲数比乙数少1/5，甲数∶乙数=（）1.注重联系生活实际，突出实践性和应用性手机通常的话费标准是：每月基本月租费25元，每分钟接听或打出的通话费都是0.40元。计费方式：每月话费总额＝基本月租费+通话费。（1）4月份，李叔叔手机接听80分钟，打出120分钟，这个月李叔叔要付出多少元的话费？请展示出你的计算。（2）5月份，李叔叔一共付出手机话费93元，这个月李叔叔通话多少分钟？请展示出你的计算。（3）现在通讯公司推出几项优惠方式，让大家选用。①免收基本月租费，打出和接听每分钟都是0.45元。②基本月租费36元，打出每分钟0.30元，接听每分钟0.06元。③按照通常的话费标准计算，总话费给予优惠20％。如果李叔叔的手机每月接听和打出电话各在100分钟左右，请你为李叔叔选择一项最省钱的优惠方式。请你展示出必要的计算。6099302.重视对知识技能形成过程的考查，引导加强过程教学把一个圆形剪拼成一个宽等于半径的近似的长方形。这个长方形的长是9.42分米，周长是24.84分米，这个圆的周长是（）分米，面积是（）平方分米。a、b、c、d是四个不同的质数，已知甲数=a×b×d，乙数=a×c×d，那么甲数和乙数的最小公倍数是（）。3.注意能考查到学生对信息选择和处理的能力小阳上街参加展销会，他买了1件衬衣，花了29.99元，一条裤子34.50元，1件外套75.00元，还需要什么数据才可以算出售货员找给他的钱？（a）这些衣服的原价（b）小阳给售货员的钱额（c）小阳上街的日子（d）展销会上买这些衣服所节约的钱24634.·5.试题应体现一定的开放性4个棱长5厘米的正方体拼成一个长方体，表面积是多少？24个边长1厘米的正方形拼一个大长方形，周长和面积各是多少？1~8这八个自然数中，那些数能组成比例？圆珠笔、钢笔一共54元。单价分别为2元和3元。各买多少支？在方格纸上画一个面积为2的图形。58个苹果，拿出几个后，能平均放到8个盘子中。1.确定考试目标；2.范ㄊ蕴馑降哪岩壮潭龋?3.制定双向细目表；4.设计试卷框架；5.编拟试题；6.试题难易程度的评估；7.编制试卷；8.制定评分标准；9.全面先期试做；10.复审定稿。1.掌握《课标》、《大纲》、教材要求，研究教学实际。4.把握各类不同水平的命题在不同层次学生中的通过率。3.具体掌握教材对各知识点所规定的范围和要求。知识的四个不同层次：知道、理解、掌握和应用。技能的三个不同层次：会、比较熟练、熟练。2.掌握好各个知识点的考试水平要求。1.不使用书上现成概念、法则、结论、方法等记忆性的东西作为考题。3.删去有人为编造痕迹的试题。2.要注意能考查到学生对知识的理解和思维的过程。注重在具体情境中考查理解，对一些易混知识给予具体感性材料的支持。1.注重对学生计算能力、简算意识、验算习惯、口算、估算等方面的考查。3.多步计算文字题的量要压缩或不出。笔算加减法以三位数为主，一般不超过四位数；笔算乘法一个因数不超过两位数，另一个因数一般不超过三位数；笔算除法除数不超过两位数。整数、小数的四则混合式题,两步为主，一般不超过三步，含中、小括号。分数四则运算以分子、分母简单的和大部分可以口算的为主，不出现带分数，不出现分数、小数混合运算。2.参与计算的数不应过大。1.注重结合实际，呈现形式多样化小芳家开了一个小商店，小芳正替妈妈站柜台卖东西，来了一位叔叔。叔叔：小朋友，我买4支铅笔，2个篮球，4千克糖。小芳：铅笔每支5角，篮球68元1个，糖每千克12元。叔叔：一共要付多少钱？2.整数、小数一般应用题不超过三步；分数、百分数应用题不超过两步。形体知识应用题的步数不作以上要求。5.允许学生用不同的方法解应用题，不提倡提出必须用××方法解题。4.对于应用题，允许学生分步列算式。一