Lesson23教学设计一、教学目标：1.知识目标：（1）复习巩固单词：city，srteet，hotel，apartmenttrafficlights,turnright等。（2）复习并能熟练运用句型：Excuseme.Whereisthe______?Gostraightdown_____.Turnright/leftat________.Thenyou’llsee_______.2.能力目标：（1）能够熟练认读小故事中出现的地点以及直行、左右转等英文表达。（2）能够熟练运用小故事中出现的重点句型来问路或给他人指路。3.情感目标：培养学生们集体合作能力，增强学生们的集体荣誉感。二、教学重难点：重点：（1）小故事中出现的地点以及直行、左右转等英文表达。（2）问路或给他人指路时用到的英文表达。难点：熟练运用小故事中出现的重点句型来问路或给他人指路。三、教学媒体：与本课内容相关的图片、动画小故事、文本等。四、教学过程：Step1：Revision（1）教师把学生分成几个小组，小组合作回顾总结本单元的知识，然后教师让各小组的代表来展示他们所在小组总结的情况。（2）教师采用一些趣味小练习的形式，考查学生对本单元知识的掌握和运用情况。Step2：Prsentation（1）教师让学生观察课本插图，发挥想象猜一猜，这是怎样一个小故事。（2）教师播放课本录音，让学生了解这个故事的大概内容。然后教师设置几个问题，让学生带着问题，再次听录音。（3）教师让学生们说一说这个故事的大概内容。（4）教师把学生分成几个小组，每个小组负责一部分课文内容，总结重点单词和句子，并找出不清楚的内容。然后教师把各小组总结的情况，板书到黑板上，跟学生们一起逐个解决。（5）教师通过一些趣味小活动，帮助学生巩固本课的重点词汇。（6）教师领读课文，学生跟读。（7）教师让学生们小组合作，把这个小故事，写成一段小对话，并表演出来。（8）教师借助一些练习题，帮助学生巩固所学知识。Step：Extension教师让学生们自由发言，说一说他们还知道哪些关于小猫的故事，讲给大家听一听。五、家庭作业：教师让学生们上网搜索或查阅书籍，找一些有趣的英文小故事，再上课的时候讲给同学们听。