美术教案美术教案7篇[优]作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的美术教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。美术教案篇1目标：1、了解小鸡基本的外形特征。2、能用剪、贴、画的形式表现小鸡的各种姿态，发展幼儿动手操作能力。3、体验美工活动的乐趣。4、感受作品的美感。5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。准备：各色蜡光纸上事先画好的大小不一的圆；剪刀；固体胶；油画棒；盛物筐；PPT。过程：一、结合PPT，在情境中感知小鸡的特征。（一）了解小鸡的外形特征。1、出示PPT1：这是什么？里面住着谁？2、出示PPT2：是谁呀？你是怎么看出来的`？（尖尖的嘴巴）小鸡拼命地钻呀钻，终于钻了出来，看！3、出示PPT3：可爱吗？它长得什么样子？（圆圆的脑袋、胖胖的身体）我们一起来学一学。（二）观察小鸡的各种姿态和背景。师：这只小鸡可调皮了，刚会跑步就想到外面去玩了，看它跑到哪里去玩了？1、出示PPT4：这是怎样的一片草地？（密密的、绿绿的）小鸡玩得可开心了，它还会去哪呢？2、出示PPT5：这些花怎么样？一样吗？（有大的，有小的，有各种颜色的）它遇到了谁？现在有几只小鸡了？它们会去哪？3、出示PPT6：原来它们跟你们一样也喜欢玩沙子呀！它们又遇到了谁？4、出示PPT7：怎么了？小鸡怎么办？（下雨了，躲起来）二、出示作画材料，了解作画方法。（一）出示材料师：小鸡就躲在这里，你找到它了吗？哪个是小鸡的头？哪个是小鸡的身体？为什么？（头小身体大）（二）欣赏范画，了解作画方法。师：让我们把它们变出来吧！原来有这么多小鸡呀！还有许多小鸡没找到呢，请你们去把它们找出来吧！三、幼儿作画，教师分层指导。鼓励幼儿大胆表现自己想法，根据幼儿程度不同可让程度好的幼儿贴完后添画小鸡，画完后教师引导幼儿说说所画小鸡的故事并记录。四、展示、评价幼儿作品。师：你喜欢哪只小鸡？为什么？美术教案篇2游戏导入1．古代神话中，神通广大的孙悟空拔一把身上的毛，吹一口气就能变出很多很多小猴子来。这个神话在我们的电脑里面变成了现实。老师这里也有一只小猴子，你能在电脑中变出很多很多小猴子来吗?(用软件PowerPoint制作)。2．请一个学生说一说自己的想法。可以用电脑里面最常用的什么功能?(复制，粘贴)3．请一位学生上台来演示制作方法。(先选中小猴子，选择“编辑”一“复制”，然后选择“粘贴”。不断粘贴，可以复制出许多小猴子。)探索方法1．怎样让小猴子变高变瘦一点，或者变矮变胖一点呢?2．学生回答并上台在教师电脑上尝试(选择图片以后，拉动图片周围的小方块就可以自由变幻了)。3．教师演示，我们还可以对小猴子旋转、翻转，做出更多的不同样子的`小猴子。尝试制作老师这里有很多可爱的小卡通人物，你们也来试试，用复制、粘贴、翻转等方法做出有趣的画面。提出问题1．提问：你在制作的过程中，发现了什么问题吗?2．小结问题：有底色的卡通形象，复制以后，底色也复制出来了，不好看。怎么办呢?解决问题1．学生小组内讨论解决方法。2．小结归纳：有两种办法。(1)如果背景的颜色单一，点击“视图”一“工具栏”一“图片”。打开图片工具，选择设置透明色，可以把单纯的背景色去掉。(2)如果背景的颜色复杂，选用魔术棒橡皮擦工具，可以擦掉一块块相似的颜色，再用橡皮擦擦掉多余的部分。然后保存成．JPG文档，插入PowerPoint就可以了。多媒体展示系统。比较、欣赏1．比较三张图片，一张使用了背景，一张没有使用背景，一张背景比较花、乱。你更喜欢哪张呢?小结：有背景的图片更漂亮，但背景应该衬托主体图片，不能太花、太乱。2．欣赏一些优秀的设计作品和别的同学的作业。教学课件：图片。设计制作学生作业，教师巡视指导。播放音乐和优秀图像画面。欣赏评价介绍自己设计的图像，大家共同推选出最有趣的图片、最有创意的图片、最精美的图片。美术教案篇3目的：１、通过冷暖两种色调对比，学习用冷色来表现夏天的夜晚，从色彩入手，培养孩子绘画的表现力。２、尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色，感受色彩的变化美，培养幼儿初步的审美能力。准备：１、?做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，三色水粉（蓝、?绿、青）、剪纸若干份，颜色卡幼儿人手一份，教师示范用纸、录音机、磁带各一。２、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。过程：１、引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中，提问：①请小朋友听一段音乐，?你在音乐中听到了什么？这段音乐表现的是什么时候？（如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上）②夏天的夜晚是什么样的？?（从周围的环境和色彩两个方面引导），（如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、忙碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝