部编版七年级下册语文课内古诗五首练习题及答案一、《已亥杂诗(其五)》基础练习1.《己亥杂诗(其五)》作者(，字)()，号定盦，浙江仁和人，()(朝代)思想家、文学家。2.解释词义吟鞭：落红：3.理解性默写(1)《己亥杂诗》中，写出了诗人离京时怅惘，失落，孤独的诗句是：()，(。)(2)《己亥杂诗》中，诗人以落花自喻，表明自己虽辞官，但仍关心国家前途和命运的诗句是：(，)()4.理解诗句大意(1)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(2)落红不是无情物，化作春泥更护花。二、《望岳》基础练习1.《望岳》作者，字，自号，唐代伟大的主义诗人，被后人誉为“”，其诗被称为“”。2.给下面加点的字注音。怆然（）涕（）岱宗（）决眦（）3.解释词义岱宗：青：未了：造化：钟：曾：眦：会当：凌绝顶：4.默写诗句（1）岱宗夫如何？_____。_（2）荡胸生曾云，_____。（3）《望岳》中虚实结合，表现泰山秀美、高大的一句：4）《望岳》中借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：___。5）表现作者志向高远、坚定的语句：5.理解诗句大意（1）岱宗夫如何？齐鲁青未了。（2）造化钟神秀，阴阳割昏晓。（3）荡胸生曾云，决眦入归鸟。三、《游山西村》基础练习1.根据课下注释填空《游山西村》作者，字，号，越州山阴人，（朝代）文学家、史学家、爱国诗人。2.解释下列字词：腊酒浑：足鸡豚：闲乘月：无时：3.理解性默写（1）《游山西村》中，表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的喜爱向往之情的句子是：（2）《游山西村》中，描摹了一幅农村风俗画卷，表现村民淳厚质朴的诗句是：（3）《游山西村》中，描绘了山间水畔优美的景色，蕴含深刻哲理的诗句是：（4）《游山西村》中，表现了农家款待客人倾其所有，热情好客的诗句是：4.理解诗句大意（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（2）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。四、《登幽州台歌》基础练习1.《登幽州台歌》作者（），字（），（）（朝代）文学家。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。2.解释下列字词：悠悠：怆然：涕：3.诗歌默写（1），后不见来者。（2）念天地之悠悠，。3）《登幽州台歌》中诗人从天地落笔，表达生不逢时的孤独的句子是：（4）《登幽州台歌》中，写作者没能遇见贤君明主，感叹自己生不逢时的诗句是：4.理解诗句大意（1）前不见古人，后不见来者。（2）念天地之悠悠，独怆然而涕下。五、《登飞来峰》基础练习1.《登飞来峰》作者（），字（），号（），江西临人（）（朝代）政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。2.解释下列字词：寻：缘：3.诗歌默写（1），闻说鸡鸣见日升。（2）不畏浮云遮望眼，。（3）《登飞来峰》中，写山上古塔之高，在高塔上能看到旭日东升的景象的诗句是：，（4）《登飞来峰》中，抒发作者伟大的政治抱负和对前途充满信心的诗句是：4.理解诗句大意（1）飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。答案:一、《已亥杂诗（其五）》基础练习1.《己亥杂诗（其五）》作者龚自珍，字璱人，号定盦，浙江仁和人，清代（朝代）思想家、文学家。2.解释词义吟鞭：诗人的马鞭落红：落花3.理解性默写（1）《己亥杂诗》中，写出了诗人离京时怅惘，失落，孤独的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（2）《己亥杂诗》中，诗人以落花自喻，表明自己虽辞官，但仍关心国家前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。4.理解诗句大意（1）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。在无边无际的离愁中，眼看夕阳又西下了。自己离开京师回南方，马鞭东指，从此便同朝廷远隔了。（2）落红不是无情物，化作春泥更护花。落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护有新花生长。二、《望岳》基础练习答案1.《望岳》作者杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。2.给下面加点的字注音。怆然（chuàng）涕（tì）岱宗（dài）决眦（zì）3.解释词义岱宗：指泰山青：指山色未了：不尽造化：指天地、大自然钟：聚集曾：同“层”眦：眼眶会当：终当，终要凌绝顶：登上泰山的顶峰4.默写诗句1）岱宗夫如何？齐鲁青未了（2）