幼儿园大班教案幼儿园大班教案[精选]作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的幼儿园大班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班教案篇1活动目标：1、学习6的加减法，感知事物的数量关系。2、学习用简明的.语言讲述加、减法算式所表达的图意；活动准备：1、教具课件制作。2、学具练习纸若干，彩笔若干。活动过程：1、集体活动：（1）学习6的加法，复习加号，等号。小朋友想不想知道六只小兔在干什么？我们一起去看看。（单击）出示一只小兔。“来了几只小灰涂？”（一只）。（单击）“又来了几只小白兔？”（5只）。（单击）出示问号：“现在有几只小兔？”幼儿学习讲述图意。“我们来把刚才的事情记录下来。”（依次单击）用一个算式来表示，那就是（单击）15=6“这个算式什么意思呢？”引导幼儿讲述图意。再依次讲解：24=6、33=6、42=6、51=6（2）学习6的减法我们再来看又发生了什么事情。（单击）鲜花把谁给引来了？（蝴蝶）飞来了几只？（六只）再继续看。（单击）飞走了一只蝴蝶。我们把刚才发生的事情讲述一遍。（依次单击）草地上飞来了六只蝴蝶，飞走了一只蝴蝶，草地上还剩下几只蝴蝶用一个算式来表示（单击）6—1=5“这个算式什么意思呢？”引导幼儿讲述图意。依次学习算式:6—2=46—3=36—4=26—5=12、小组活动。3、活动评价。通过幼儿自己展示操作材料，讲述操作过程，进行评价4、活动延伸。游戏：老狼、老狼几点了。幼儿园大班教案篇2活动目标：1．能够自己独立完成折纸蛇的创作。2．能够初步看懂蛇的折纸步骤图，并且尝试自己探索折叠。3．在蛇的折纸探索和折叠中体验折纸的乐趣。4．发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。5．培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备：1．各种颜色的彩色纸。2．步骤图，范例。活动过程：一、导入我们来猜一个谜语“细细长长一根绳，绳上长着两眼睛，大人小孩都害怕，时常出现草丛中。”是什么？你见过蛇吗？他是长什么样子的？（师总结）今天呀，我们就来折一折蛇。二、展开1．幼儿自由探索：（1）出示图谱：你在图谱上看到了什么，哪些步骤你能看懂？（2）请幼儿来进行示范。（3）幼儿自行操作。（4）集体讲解：你在哪里遇到了困难？谁能来帮助他？还有哪些地方你觉得比较难呀？2．老师示范（1）出示师地范图，这是我这好的蛇，你想知道我是怎么折叠的吗？（2）看图谱进行讲解：①将正方形纸角对角折成三角形并打开有折横。②将两边折向对角线变成“冰激凌”。③两边继续向对角线折变成更小的冰激凌。④另一头也折向对角线变成菱形。⑤把菱形对折变成三角形。⑥把三角形随意曲折变成蛇的身体。⑦把一端向下折变成蛇的头。（3）在讲解的时候在次将幼儿探索出来的问题进行重点解决。3．幼儿再次尝试独立折叠三、作品展示讲评1．小组进行自己讲评。有组长符合评选出最佳作品和奖项。2．师总体奖评。活动反思：在本次活动中，我选择的蛇对于幼儿来说其实第有一定难度的，幼儿卖肉女五积极探索的欲望还是很高的。但在本次活动我还尊在这许多的问题，经过评课活动，我也明白了原来折纸活动并不好上，首先在目标上应该再把目标定的细化一点，把本次活动的`重难点定在目标里，在指定一个有意义的感情目标，比如说让幼儿目标蛇是一种有益的动物，我们要去保护它！在活动过程中，我可以设计一个情景，比如说蛇吃老鼠，来激起幼儿的兴趣，在教案的设计过程中前面幼儿会步骤只需稍微提一下，但是重难点的部分需要在细化一点，让幼儿明白蛇的形状，是弯弯曲曲的，让幼儿学会往上折往下折，在步骤图上，我应该把简单的步骤画在一张纸上，难的步骤要画的大一些，让幼儿一眼就看明白！这样在重难点的突破上就会容易很多了。小百科：蛇是四肢退化的爬行动物的总称，属于爬行纲蛇目。正如所有爬行类一样，蛇类全身布满鳞片。幼儿园大班教案篇3设计背景孩子们对大自然中各种各样神奇有趣的科学现象有强烈的好奇心和探索欲望，“风雨雷电”这些自然现象，既普遍存在而又有无穷奥秘。孩子们是渴望认识这些自然现象的。例如“风”，对孩子们来说并不陌生，他们玩过许多风的玩具和游戏。我发现“风”是孩子需要的、感兴趣的内容。但他们对“风”的认识只停留在直观的现象，这已不能满足他们的需求，所以，我追随孩子的经验和生活，让大班孩子围绕“风”自主生成一系列的探索“风的秘密“的活动。活动目标1、激发幼儿的探索欲望，乐意参与探索风的游戏。2、让幼儿初步了解风是怎样形成的，并认识风的一些用途和危害。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。重点难点初步了解风的形成，认识风的一些用途和危害。活动准备1、纸箱、塑料袋、气球